本教材立足幼兒師范院校學前兒童語言教育的教學實際,力圖較好地體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的基本精神,體現(xiàn)學前兒童語言教育理論與實踐研究的最新成果,同時,將研究領域拓展到整個學前期,以更好地適應社會和學校自身發(fā)展的需要。本教材構筑了立體化、多層次的教材藍本,每章均采用學習要點提示、學前兒童語言教育有關理論和觀點闡述、典型案例佐證、案例評析引導、相關參考資料、課后思考與練習的結構,從多側面、多角度呈現(xiàn)教學內容,提升了教材的實用性,方便教師操作和使用。 本教材既可供幼兒師范學校三年制、五年制學生使用,兼顧高等師范學院學前教育專業(yè)學生選用,也可用作幼兒園教師繼續(xù)教育和進修的參考教材。