啟智作文（上下）

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	鈄小玲、李文娟
出版社：	書(shū)海出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	優(yōu)秀作文大全

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787805506838	出版時(shí)間：	2005-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	590	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)宗旨，即通過(guò)小制作，進(jìn)一步樹(shù)立寫(xiě)作新理論——你怎樣做就怎樣寫(xiě)，讓孩子有話可說(shuō)，有東西可寫(xiě)。本書(shū)共包括六個(gè)單元：動(dòng)物、植物、人物、文具、玩具、建筑；每個(gè)單元五部分：巧手拼貼、巧用廢物、巧手組合、巧手捏塑、巧手折紙；每部分有四節(jié)：做一做、學(xué)一學(xué)、評(píng)一評(píng)、練一練?！白鲆蛔觥辈糠?，通過(guò)折鳥(niǎo)、制作長(zhǎng)頸鹿、捏塑孫悟空、拼貼書(shū)包、制作櫻桃等讓孩子玩得開(kāi)心，學(xué)得有趣，有玩中提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，在玩中使孩子掌握第一手寫(xiě)作材料，在此基礎(chǔ)上再來(lái)寫(xiě)作文，就會(huì)有話可說(shuō)，有東西可寫(xiě)?！皩W(xué)一學(xué)”部分，通過(guò)畫(huà)大腦思維圖讓孩子通過(guò)聯(lián)想與想像，將想到的與所寫(xiě)東西有關(guān)的內(nèi)容全部寫(xiě)出來(lái)，然后在此基礎(chǔ)上選材，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維能力、聯(lián)想與想像能力和分析、歸納、總結(jié)能力。畫(huà)好了大腦思維圖，選題范圍廣，孩子可選擇自己喜歡和最熟悉的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)?！霸u(píng)一評(píng)”部分，讓孩子當(dāng)小老師，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)讀習(xí)作，指出文章的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及不足，提建議、評(píng)星級(jí)、說(shuō)理由，培養(yǎng)孩子的欣賞能力?！熬氁痪殹辈糠?，再通過(guò)小制作，讓孩子寫(xiě)一篇與小制作有關(guān)或與此類(lèi)事物有關(guān)的文章，這是總訓(xùn)練?？傊?，本書(shū)好看、好玩、實(shí)用，是一本寫(xiě)作啟蒙好教材。

作者簡(jiǎn)介

　　李文娟，1981年畢業(yè)于龍泉師范學(xué)校，一直在縉云縣新碧鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村小學(xué)任教。多年來(lái)，她全身心撲在了教學(xué)科研成果的研究上：1998年，她的《珠手結(jié)合加減法》數(shù)學(xué)課題獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；1999年，《珠手結(jié)合加減法的研究與實(shí)踐》數(shù)學(xué)課題獲省二等獎(jiǎng)；2003年，《積累材料，豐富情感，提高習(xí)作能力》課題獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。鈄小玲，女，小學(xué)高級(jí)教師，浙江省溶溪小學(xué)就職。多年從事小學(xué)作文教學(xué)研究，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文四篇，獲中央教育科學(xué)研究所作文輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上征文比賽獲一等獎(jiǎng)五人、二等獎(jiǎng)十人，學(xué)生在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表習(xí)作28篇。

圖書(shū)目錄

動(dòng)物
巧手拼貼
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧思廢物
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手組合
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手捏塑
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手折紙
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
植物
巧手拼貼
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧思廢物
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手組合
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手捏塑
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手折紙
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
人物
巧手拼貼
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧思廢物
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手組合
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手捏塑
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手折紙
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
文具
巧手拼貼
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧思廢物
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手組合
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手捏塑
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手折紙
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
玩具
巧手拼貼
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧思廢物
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手組合
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手捏塑
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手折紙
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
建筑
巧手拼貼
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧思廢物
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手組合
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手捏塑
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練
巧手折紙
一、做一做
二、學(xué)一學(xué)
三、評(píng)一評(píng)
四、練一練