小學(xué)作文

定　價(jià)：￥12.80

作　者：	劉仁花等編
出版社：	廣西教育出版社
叢編項(xiàng)：	新課標(biāo)通典
標(biāo)　簽：	新課標(biāo)作文

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ISBN：	9787543538085	出版時(shí)間：	2004-05-01	包裝：	平裝
開本：		頁數(shù)：	281	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書緊扣各科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并把它提煉成簡(jiǎn)明扼要的“課標(biāo)要點(diǎn)”，以此統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科、各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目標(biāo)明確，可謂立片言以居要；然后依據(jù)新課標(biāo)的三維目標(biāo)，設(shè)計(jì)了“知識(shí)解讀”“經(jīng)典再現(xiàn)”“誤區(qū)診療”，從正反兩方面強(qiáng)化學(xué)生的自覺審視和自主判斷能力，最后從各學(xué)科近期的考試實(shí)踐中，提煉出“考試趨勢(shì)”“考題解析”“強(qiáng)化訓(xùn)練”，從問題情境中訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技能和心理素質(zhì)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)作文》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

一　寫話·詞句
課標(biāo)要點(diǎn)
知識(shí)解讀
　　字
　　詞語
　　句子
　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
　　如何理解具體
　　如何做到具體
經(jīng)典再現(xiàn)
　　從形狀可以看出漢字的意思來
　　句子正因?yàn)橛辛藰?biāo)點(diǎn)符號(hào)，才有了意義的區(qū)別
　　什么是具體
　　實(shí)現(xiàn)具體的諸多方法
　誤區(qū)診療
　　寫話考試的三種形式：造句、改句子、看圖寫話
　考試趨勢(shì)
　考題解析
二　寫話·看圖作文
　課標(biāo)要點(diǎn)
　知識(shí)解讀
　　寫人類看圖作文　　
　　記事類看圖作文
　　寫景類看圖作文
　　動(dòng)物類看圖作文
　　植物類看圖作文
　經(jīng)典再現(xiàn)
　　寫人類看圖作文的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察
　　讓畫面點(diǎn)燃腦海的記憶
　　仔細(xì)觀察+合理想象+感情=OK
　誤區(qū)診療
　　看圖作文要講究一定的邏輯性
　　畫面不是簡(jiǎn)單的圖畫，而是充滿感情的
　考試趨勢(shì)
　　看圖類作文是作文中的一種重要形式
　　看圖類作文是高考作文命題中一個(gè)非常熱門的話題
　考題解析
　強(qiáng)化訓(xùn)練
三　寫話·故事
　課標(biāo)要點(diǎn)
　知識(shí)解讀
　　故事
　　故事的組成
　　故事的意義
　　如何講故事
　　如何寫故事
　經(jīng)典再現(xiàn)
　　你肯定知識(shí)不少故事，能說出多少呢
　　故事是怎樣構(gòu)成的
　　故事的感情一定要做到真實(shí)、感人
　誤區(qū)診療
　　故事不是像我們想象的那樣簡(jiǎn)單
　　故事不等于胡編亂造
　考試趨勢(shì)
　　每一個(gè)會(huì)講故事、能講好故事的小朋友都會(huì)寫出優(yōu)秀的作文
　　隨時(shí)都會(huì)有許許多多的講故事比賽、寫故事比賽
四　紀(jì)實(shí)作文·寫人
五　紀(jì)實(shí)作文·記事
六　紀(jì)實(shí)作文·寫景
七　紀(jì)實(shí)作文·狀物
八　想象
九　應(yīng)用文
十　修辭方法
十一　修改文章
參考答案