聽力（下教師用書）

　　隨著大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)水平的不斷提高，研究生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)也逐年提升，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱和研究生英語(yǔ)教學(xué)大綱相繼作了修訂。研究生入學(xué)時(shí)，絕大多數(shù)已經(jīng)具備了較為扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，基本上都通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，不少還通過(guò)了六級(jí)考試。然而在教材上，目前許多學(xué)校使用的仍然是外教社出版的《大學(xué)英語(yǔ)》（修訂版）5、6冊(cè)。為了編寫出適應(yīng)新時(shí)代要求的教材，外教社組織了清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、中山大學(xué)、大連理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等10所重點(diǎn)大學(xué)，召開了教材編寫委員會(huì)會(huì)議，作了廣泛而深入的調(diào)研。在認(rèn)真分析當(dāng)前研究生英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，編寫出了這套教材。教材編寫時(shí)考慮到以下幾點(diǎn)：1．練習(xí)設(shè)計(jì)和活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2．針對(duì)研究生聽說(shuō)能力下降的情況，編寫專門教材，重視口語(yǔ)和聽力的培養(yǎng)。3．課文題材、體裁多樣，緊跟時(shí)代。4．重視翻譯和寫作（尤其是論文寫作）能力的培養(yǎng)。5．在突出詞法、句法的基礎(chǔ)上，融入篇章知識(shí)的教學(xué)。外教社研究生公共英語(yǔ)系列教材由以下幾個(gè)部分組成：《閱讀》A、B、C學(xué)生用書、教師用書各三冊(cè)《聽力》上、下學(xué)生用書、教師用書各兩冊(cè)《口語(yǔ)口譯》一冊(cè)雖然外教社有編寫大型教材的成功經(jīng)歷，《大學(xué)英語(yǔ)》修訂版和全新版受到了全國(guó)高校師生的普遍歡迎，但由于研究生英語(yǔ)教學(xué)情況非常復(fù)雜，學(xué)生來(lái)源不一，水平參差不齊，該套教材可能存在這樣那樣的缺點(diǎn)。我們衷心希望廣大師生在使用本教材過(guò)程中，多和我們聯(lián)系、溝通，提出寶貴的意見和建議，以便我們不斷修訂，不斷提高、完善。

暫缺《聽力（下教師用書）》作者簡(jiǎn)介