員工與企業(yè)同步成長(zhǎng)：FROG/全面規(guī)范化生產(chǎn)維護(hù)叢書(shū)

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	李葆文、徐保強(qiáng)、張孝桐
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	全面規(guī)范化生產(chǎn)維護(hù)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	員工管理

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ISBN：	9787111179832	出版時(shí)間：	2006-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	286	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　FROG即Future Re-implementing Operators’Growth的簡(jiǎn)寫(xiě)，概括為“員工未來(lái)能力持續(xù)成長(zhǎng)”。本書(shū)介紹如何將TnPM的全員規(guī)范化體系建設(shè)與員工的培訓(xùn)和成長(zhǎng)同步進(jìn)行，主要內(nèi)容包括如何進(jìn)行員工能力分析、如何進(jìn)行員工成長(zhǎng)約束分析、如何制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃、如何建立自上而下的五維培訓(xùn)體系、推動(dòng)和建立單點(diǎn)課程——0PL體系、如何培養(yǎng)積極思維和沒(méi)有借口的團(tuán)隊(duì)、企業(yè)教練法則、如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)資產(chǎn)管理與信息共享、如何推進(jìn)行動(dòng)至上和行為管理，最終達(dá)到員工和企業(yè)同步成長(zhǎng)的目標(biāo)。本書(shū)適合各類企業(yè)的決策人員、設(shè)備管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員和從事設(shè)備維護(hù)的工程技術(shù)人員。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《員工與企業(yè)同步成長(zhǎng)：FROG/全面規(guī)范化生產(chǎn)維護(hù)叢書(shū)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序
叢書(shū)序言
前言
引言第1章員工能力分析
1.1 員工能力指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
1.2 員工能力分析流程設(shè)計(jì)
1.3 員工能力狀況分析第2章員工成長(zhǎng)約束分析
2.1 員工成長(zhǎng)約束分析的依據(jù)
2.2 員工成長(zhǎng)約束調(diào)查
2.3 員工成長(zhǎng)約束分析
2.4 gaps與pdca雙循環(huán)流程
2.5 形成成長(zhǎng)約束分析報(bào)告第3章制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
3.1 個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃要素
3.2 如何輔助員工建立個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
3.3 個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃案例
3.4 個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第4章建立自上而下五維培訓(xùn)體系
4.1 五維培訓(xùn)體系描述
4.2 五維培訓(xùn)計(jì)劃
4.3 五維培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
4.4 五維培訓(xùn)的實(shí)施和效果評(píng)估
4.5 著名企業(yè)多維培訓(xùn)體系案例
4.6 以設(shè)備為主線的員工技能培訓(xùn)案例
附錄機(jī)械設(shè)備維修技術(shù)培訓(xùn)教材主要內(nèi)容目錄第5章推動(dòng)和建立單點(diǎn)課程——opl體系
5.1 單點(diǎn)課程——opl的形式
5.2 建立單點(diǎn)課程opl閉環(huán)管理體系
5.3 單點(diǎn)課程的其他形式第6章培養(yǎng)積極思維和沒(méi)有借口的團(tuán)隊(duì)
6.1 積極思維的激勵(lì)作用
6.2 對(duì)積極思維和行為的激勵(lì)
6.3 沒(méi)有借口的行事準(zhǔn)則
6.4 培養(yǎng)沒(méi)有借口的員工，建立沒(méi)有借口的團(tuán)隊(duì)第7章企業(yè)教練法則
7.1 領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同作用
7.2 企業(yè)教練法則
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