高等職業(yè)教育供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教育標準和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱

　　《高等職業(yè)教育供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教育標準和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱》主要由高等職業(yè)教育供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教育、培養(yǎng)方案標準的研究包括三個組成部分。第一部分為專業(yè)建設(shè)，其主要內(nèi)容有兩個，一是構(gòu)建新的課程體系。在構(gòu)建新的課程體系中按基本目標和發(fā)展目標兩個層次考慮，基本目標主要是培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后就能完成供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位的各項工作；發(fā)展目標是培養(yǎng)具備設(shè)備工程師、監(jiān)理工程師人才規(guī)格的應(yīng)用性人才。二是構(gòu)建新的實訓(xùn)體系，實訓(xùn)體系也按基本目標和發(fā)展目標思路考慮。第二部分是課程建設(shè)，包括三個方面，一是新開發(fā)課程，主要開發(fā)了《供熱系統(tǒng)調(diào)試與運行》、《空調(diào)系統(tǒng)調(diào)試與運行》、《工程監(jiān)理概論》等課程；二是整合有關(guān)課程，主要有《熱工學(xué)基礎(chǔ)》、《通風(fēng)與空調(diào)工程》、《安裝工程預(yù)算與施工組織管理》等課程；三是更新課程內(nèi)容，主要有《建筑電氣》等課程。第三部分為教學(xué)基礎(chǔ)工作建設(shè)，包括試題庫建設(shè)、習(xí)題庫建設(shè)、實訓(xùn)資料庫建設(shè)等。

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