病理學(xué)考試指南

　　為了幫助廣大醫(yī)學(xué)院校學(xué)生和臨床醫(yī)師系統(tǒng)復(fù)習(xí)《病理學(xué)》課程的內(nèi)容，把握其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們編寫了這本《病理學(xué)考試指南》。健全考試辦法，目的是使考試考核逐步做到標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、客觀化，保證人才質(zhì)量。科學(xué)規(guī)范的考試方法是評定學(xué)習(xí)成績、衡量專業(yè)能力的重要手段?？荚囆问胶涂碱}類型較多。國外近十幾年來多采用多選題（multiple choice question，MCQ）考試方法。采用多選題考試的優(yōu)點(diǎn)在于：①單位時間內(nèi)考題數(shù)量多，從而保證了試題的廣泛性，擴(kuò)大了考試的知識面范圍；②題意簡明，要求明確，能考核對知識的記憶、理解及對數(shù)據(jù)的解釋、評價及處理的能力，培養(yǎng)對問題的思考能力；③答案標(biāo)準(zhǔn)，便于主考部門客觀公正地評閱試卷；④考題分析比較容易，好的考題可以輸入題庫，重復(fù)使用；⑤反饋及時明確，教師和自我測試者都能及時地得到詳細(xì)而明確的考核結(jié)果；⑤考核結(jié)果可信度高，能客觀地反映學(xué)習(xí)的成績；①便于大規(guī)?？荚嚨慕M織，可應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行閱卷和計分。本書編選了 2 001道多選題。本書分上、下兩篇：上篇為病理解剖學(xué)部分，編選了 2 190道試題；下篇為病理生理學(xué)部分，編選了 1169道試題。題型除多選題外，還有傳統(tǒng)題。與國家醫(yī)學(xué)考試中心的執(zhí)業(yè)醫(yī)師、注冊護(hù)士考試命題形式相同，分為名詞解釋、填空題、選擇題（即多選題，含A型題，即單項最佳選擇題；B型題，即配伍選擇題；X型題，即多項選擇題）、簡答題和論述題 5種。每章末附有參考答案。命題原則力求試題規(guī)范化，概念清楚，答題要求明確，記憶、理解、應(yīng)用及綜合題兼收，在基本要求的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。命題內(nèi)容除突出對基本理論、基本知識掌握情況的考核外尤注重對理論知識應(yīng)用和解決臨床實際工作能力的考核。試題編選后，多次審題、校對，保證了試題的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　曹建新，男，1945年3月出生，畢業(yè)于上海醫(yī)科大學(xué)。廣東韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院病理學(xué)副教授，韶關(guān)中專教育研究會副秘書長，中國管理科學(xué)院特約研究員，《廣東中等醫(yī)學(xué)教育》雜志編委，《中國衛(wèi)生政委》雜志特約記者，《發(fā)現(xiàn)》雜志理事及特約記者，《實用鄉(xiāng)村醫(yī)生》雜志理事及編委，中國醫(yī)藥數(shù)學(xué)會衛(wèi)生管理專業(yè)委員會理事，廣東省中等專業(yè)學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職稱資格評委會醫(yī)療衛(wèi)生組成員，廣東省科技成果鑒定評審專家。主要著作有：主編《病理學(xué)教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)檢測》（上海醫(yī)科大學(xué)出版社出版，1996年）；《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)單元目標(biāo)評測·病理學(xué)》（內(nèi)蒙古科技出版社出版，1996年）。參加編寫了《醫(yī)學(xué)美學(xué)》（天津科技出版社，1987年）、《護(hù)理學(xué)詞典》（吉林科技出版，1991年）、《中等醫(yī)學(xué)教學(xué)概論》（江西高校出版社，1992年）。