生理學是一門研究正常狀態(tài)下機體功能活動規(guī)律的科學,是醫(yī)學專業(yè)的一門重要基礎理論課。教學內容應當根據(jù)醫(yī)學的需要,著重講述生理學的基礎理論、基本知識和基本技能的訓練,注意學生科學思維能力與科學態(tài)度的培養(yǎng)。本書以姚泰主編的《生理學》六版統(tǒng)編教材為藍本,側重講解分析生理學的重點與難點,為了更好地闡明生理學的基本理論問題還適當聯(lián)系了少量臨床內容,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。每個章節(jié)還編入了常見習題,解答習題有助于培養(yǎng)學生分析問題的能力,以便更好地理解生理學的基本理論與基本常識。本書分為兩部分:第一部分是內容點晴,包括必須牢固掌握的重點內容、熟悉的內容及了解的內容,對重點內容進行詳細解析;第二部分為常見習題,附錄的答案可檢驗學生分析解答問題能力,促進學習的效果。生理學的教學方法沒有固定的模式,應該是靈活多樣,因人施教、因材施教,在實踐中邊摸索邊改進。