大學英語四級詞匯定時定量100天突破

　　教育部于2005年新制定了《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》，從新題型看，四級考試在內容上和形式上有了較大改動。四級考試雖然不設詞匯語法專項考試，但聽力理解、閱讀理解和綜合測試等考試項目題量和難度的加大，實際對考生的詞匯量有了更高的要求。考生切不可以因為新題型不單設詞匯題而忽視對詞匯的學習。在英語學習中，積累詞匯是各層次學習者為達到某一英語程度必須花時間花力氣去做的一件事。詞匯量的大小是關系英語學習或考試成敗的重要因素之一，很多人因在重大考試之前突擊了詞匯而得以通過考試。詞匯是基礎，沒有基礎何以建高樓？對詞匯的重要性有足夠的認識還不夠，你必須有一個定時定量和方法得當?shù)谋吃~計劃，并要嚴格執(zhí)行。編者精心設計和編寫這本書。其宗旨是專門為備考大學英語新四級的學生提供一份快速記憶詞匯的資料，考生只要按照本書提示的方法和日程堅持操練百日左右，便有望在短時間內將詞匯量提高到考試需要的水平，如果能把書中的例句讀得爛熟，閱讀理解和寫作能力定會在不知不覺中得到大幅度提高。編者為本書作了如下的設計：1．以每周100個詞為一單元，共計14單元，方便考生天夫定時定量翻閱。2．按周提供學習方法介紹和該周任務。3．詞條下配有長短一般控制在4-10個詞的經(jīng)典例句，方便考生理解和熟記。4．詞后括號中標出該詞在近年四級真題中的所在題，該詞（或其派生詞）在帶下畫線的題中為答案項，在不帶下畫線的題中為干擾項，帶底紋的為六級真題號（用來體現(xiàn)該詞在考試中出現(xiàn)的頻率，學生不必查做），幫助考生分辨高頻詞匯。5．某些詞條中的“順便記”一欄滲透構詞法常識，考生可舉一反三。6．所選詞條按26個字母順序排列。7．頁面采取英漢分欄方式，使英漢對照明顯分隔，方便考生覆蓋自查，隨時標出已記住的詞，從而提高學習效率。8．書末附有四級快速瀏覽詞匯、詞匯真題單元小考及任務表。對于沒有老師在身邊的學生來說。本書的任務表就是最好的監(jiān)督人。不論你志在長遠，還是為了迫近的考試，誦讀本書的過程不僅是對詞匯的學習，更是對意志的磨練，只有戰(zhàn)勝自身的懶惰，才能贏得成功的碩果。

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