哈佛多元智能訓(xùn)練營(yíng).2歲

定　價(jià)：￥12.00

作　者：	新理念早期教育研究中心編
出版社：	陜西人民美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	智力開(kāi)發(fā)

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ISBN：	9787536818712	出版時(shí)間：	1900-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	24開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　美國(guó)哈佛大學(xué)加德納教授提出，將人的智能分為８?jìng)€(gè)方面，改變了我們傳統(tǒng)的能智力作為判斷孩子是否聰明的觀點(diǎn)，提出教育的目的是開(kāi)發(fā)兒童的多種智能，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。本叢書(shū)根據(jù)１－６歲兒童的心理、心理特點(diǎn)，１歲１本，從８?jìng)€(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行智能訓(xùn)練，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，這８?jìng)€(gè)方面分別為：語(yǔ)言智能：指孩子聽(tīng)、讀、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的能力；數(shù)學(xué)智能：指數(shù)學(xué)和邏輯推理能力；空間智能：指方位概念、解讀圖文的能力；音樂(lè)智能：指音樂(lè)感受力和創(chuàng)造力；動(dòng)作智能：指調(diào)節(jié)、支配自己的身體各部位的運(yùn)動(dòng)能力；內(nèi)省智能：能認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，善于處理問(wèn)題；社會(huì)智能：善于理解他人，善于與他人合作的能力；自然智能：善于觀察自然界中的自然事物的能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《哈佛多元智能訓(xùn)練營(yíng).2歲》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

語(yǔ)言智能
叫爸爸
取物
猜小動(dòng)物
聽(tīng)口令
看圖識(shí)字
螞蟻運(yùn)米
應(yīng)答游戲
他們?cè)谀睦?br /> 他們?cè)谧鍪裁?br /> 接句子
找卡片
數(shù)學(xué)智能
花兒
在農(nóng)場(chǎng)里
比多少
比耳朵
拍皮球
分類(lèi)別
接著涂
大和小
涂畫(huà)數(shù)字
誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)
找“圓”
認(rèn)識(shí)里外
社會(huì)智能
哭與笑
角色游戲
懂禮貌
分蘋(píng)果
家里有什么
買(mǎi)食物
小屋
誰(shuí)的家
勺子、筷子
自己吃飯
認(rèn)路
你認(rèn)識(shí)嗎
小貓釣魚(yú)
小兔采蘑菇
運(yùn)送積木
撿豆豆
葵花籽
放風(fēng)箏
添畫(huà)
柵欄
我喜歡吃的水果
小信使
學(xué)小動(dòng)物走
扔紙團(tuán)
涂顏色
剝糖紙
內(nèi)省智能
摔倒了
洗手
學(xué)坐盆
找鞋子
寶寶的床
拿鞋
……
自然智能
音樂(lè)智能
空間智能