語(yǔ)言起步

　　現(xiàn)代大腦生理學(xué)研究證明，5歲左右兒童的大腦發(fā)育趨于成熟，這個(gè)時(shí)期就是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，教育部門提倡對(duì)兒童進(jìn)行學(xué)前三年教育。3～6歲兒童好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，這一階段對(duì)其進(jìn)行啟蒙益智教育是家長(zhǎng)和教育部門的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)會(huì)什么好呢？教育部指導(dǎo)綱要要求“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種形式，引發(fā)兒童對(duì)書(shū)籍閱讀和書(shū)寫的興趣，培養(yǎng)學(xué)前閱讀能力和書(shū)寫技能，培養(yǎng)其對(duì)生活中常見(jiàn)簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣?！睘榇?，我們邀請(qǐng)教育工作者編寫了學(xué)前教育讀本起步篇。學(xué)前教育讀本起步篇共10種，即《語(yǔ)言起步》、《智能起步》、《思維起步》、《古詩(shī)起步》、《英文起步》、《減法起步》。這套書(shū)內(nèi)容淺顯、易懂易學(xué)，按孩子的認(rèn)識(shí)能力循序漸進(jìn)，運(yùn)用色彩、圖象、文字和游戲引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。玩中學(xué)，培養(yǎng)兒童認(rèn)知、觀察、記憶、邏輯推理，判斷和語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)啟兒童智慧，提高智力水平，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，使其能順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。

暫缺《語(yǔ)言起步》作者簡(jiǎn)介