公共關(guān)系學(xué)教程

　　公共關(guān)系學(xué)是一門新興的綜合性的社會科學(xué)，在一些經(jīng)濟發(fā)達國家公共關(guān)系理論已被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，用于指導(dǎo)各類組織的社會實踐活動，并以它特有的價值和作用，受到人們的普遍關(guān)注。在西方，有人把以電腦為代表的現(xiàn)代科技水平，以旅游業(yè)為代表的富裕生活程度，以公共關(guān)系為代表的經(jīng)營管理效能，并列為衡量一個國家經(jīng)濟發(fā)達程度的三大標志。公共關(guān)系事業(yè)在中國大陸的興起至今不過十幾年的時間，但它為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)帶來的影響，卻使人有目共睹。公共關(guān)系事業(yè)的蓬勃發(fā)展，呼喚著人才的培養(yǎng)和理論的繁榮。為適應(yīng)形勢的發(fā)展需要，加速高級公共關(guān)系人才的培養(yǎng)，經(jīng)全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會批準，湖北省決定從一九九四年下半年起開考高等教育自學(xué)考試公共關(guān)系（?？贫危I(yè)。由湖北大學(xué)主考。增設(shè)新的專業(yè)首先應(yīng)該有適合專業(yè)特點、符合培養(yǎng)目標的配套教材。但因公共關(guān)系專業(yè)教育在我國仍處于起步階段，目前出版的與公共關(guān)系相關(guān)的專業(yè)課教材，有的一本書包含本專業(yè)多門課程的內(nèi)容；有的書體系不完整，內(nèi)容不齊備；有的書出版時間較早，內(nèi)容較陳舊，且難以買到?？傊?，不太適合專業(yè)特點和培養(yǎng)目標。為了確保自學(xué)考試的質(zhì)量，確保公共關(guān)系專業(yè)的培養(yǎng)目標，我們?nèi)〉煤笔「叩冉逃詫W(xué)考試委員會的同意，組織我省有關(guān)院校長期從事公共關(guān)系教學(xué)與科研，有著述成果的學(xué)科帶頭人成立編委員和編寫組，編寫公共關(guān)系專業(yè)課系列教材。編委會成員有：武漢大學(xué)政治與行政管理學(xué)院胡清玉教授、武漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院曾德國副教授、中南財經(jīng)大學(xué)林漢川副教授、中南政法大學(xué)黃士平副教授、中國地質(zhì)大學(xué)黃德林副教授、湖北民族學(xué)院鐘勝凱副教授、湖北大學(xué)國際經(jīng)濟系羅熾教授、蔣春堂副教授。這套系列教材包括《公共關(guān)系學(xué)教程》、《談判學(xué)》、《公共關(guān)系實務(wù)》、《現(xiàn)代禮儀學(xué)》、《公共關(guān)系心理學(xué)》、《傳播學(xué)》、《廣告學(xué)》共七本?！豆碴P(guān)系學(xué)教程》采用主編負責制，由湖北大學(xué)國際經(jīng)濟系公共關(guān)系專業(yè)教研室主任蔣春堂副教授任主編。參加《公共關(guān)系學(xué)教程》編寫的人員有：蔣春堂（第一、二、三、六、九、十、十二章），吳克明（第四、五章），劉建軍（第七章），周學(xué)榮（第八章），陳道德（第十一章）。本教材吸收了國內(nèi)外的先進成果，在體系構(gòu)建上有獨到之處，對基本理論的闡述透徹嚴謹，對基本概念的解釋簡明準確，對基礎(chǔ)知識的介紹全面具體，對有關(guān)理論的應(yīng)用結(jié)合中國現(xiàn)實。本教材公共關(guān)系專業(yè)自學(xué)考試的其他專業(yè)課程相互照應(yīng)，協(xié)調(diào)一致，適合專業(yè)特點，符合培養(yǎng)目標。本教材適合高等教育自學(xué)考試公共關(guān)系專業(yè)以及相近專業(yè)的公共關(guān)系學(xué)課程使用；也適合普通高校公共關(guān)系專業(yè)及相近專業(yè)的公共關(guān)系原理課程使用。

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