小學教師知識詞典（第二版）

　　一、本詞典以學科分類，每一學科為一篇，為適應讀者的需要，將各科教學法的內容也歸并獨立成一篇。凡小學教師教學和進修有關各門科知識、教學法知識，都以條目形式羅列。二、各門學科排列次序，詳見目錄；科學內名條目的排列次序則按學科體系排列。三、本詞典條目標題多數(shù)是一個詞，例如“語言”、“文字”；一部分是詞組；一部分是文件名稱，單位或團體名稱、人名、書名。四、條目釋文務求使用規(guī)范化的現(xiàn)代漢語，義條目名稱和釋文，一般都不附外文。僅對英語教學法的部分條目名稱加注外文。五、一個條目的內容涉及其他條目時，采用“參見”的表述。六、釋文中如有需要，也以表格或插圖的形式注釋。七、釋文中的“*”號表示詞典中另有該詞語的釋義。八、本辭典所涉及的人物生卒年，引自《中國大百科全書》的表述。九、本辭典除可供教師案頭備課參考，檢索釋疑，進修拓展知識之用以外，也是關心子女成長而有意了解掌握教育科學、輔導學習方法，提高自身輔導能力的家長閱讀的微型教育百科工具書。

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