英語(yǔ)單詞閃電記憶：高中版

譯 者 序     譯 者 序
英語(yǔ)對(duì)整個(gè)世界的影響是巨大的. 深遠(yuǎn)的和廣泛的. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)碰到許多困難, 詞匯記憶是其中的一個(gè)方面, 也是很重要的一個(gè)方面. 浩如煙海的英語(yǔ)詞匯就象是一 個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)低頭. 屈服的攔路虎一樣, 阻擋著人們通向英語(yǔ)王國(guó)的道路.
英語(yǔ)作為一門(mén)學(xué)科進(jìn)入我國(guó)中小學(xué)比較遲, 因此, 我國(guó)英語(yǔ)研究相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較 落后, 再加上一些人的保守與封建, 很難一下子接受專(zhuān)家或?qū)W者的英語(yǔ)研究成果, 并 及時(shí)把它運(yùn)用到教學(xué)中去. 教師們一般都會(huì)固守自己的教學(xué)方法而忽略了與同行進(jìn)行 經(jīng)驗(yàn)溝通, 這同時(shí)也打擊了專(zhuān)家和學(xué)者對(duì)英語(yǔ)研究的信心和興趣.
學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候老師就告訴我：學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞沒(méi)有什么方法, 就是死記硬背. ?；?時(shí)間. 多花時(shí)間. 下大力氣. 那么, 學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞究竟有沒(méi)有規(guī)律可尋, 有沒(méi)有捷徑 可走呢 回答是肯定的!首先, 死記硬背就是一種方法, 多花時(shí)間是第二種方法, 下 大力氣是第三種方法. 但“死記硬背”是要不得的, 它教導(dǎo)人們遇到問(wèn)題不要去考慮 任何方式和方法而是采取一慣作事的態(tài)度去對(duì)待, 去處理：“多花時(shí)間”也要不得, 在現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)發(fā)達(dá). 知識(shí)爆炸的時(shí)代里, 人們不可能光在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上, 確切地說(shuō)在 英語(yǔ)學(xué)習(xí)上, 而且是在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)上, 就花費(fèi)七八年甚至十來(lái)年時(shí)間, 我們還有其 它事情要作, 還有其它知識(shí)要學(xué), 最后留下的“下大力氣”這個(gè)方法就更要不得了, 因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)記憶單詞并不是去種田. 去扛麻袋. 去練習(xí)長(zhǎng)跑或其它體力活動(dòng), 可以 說(shuō)它跟體力一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系, 那么就更談不上下大力氣了.
從事英語(yǔ)詞匯研究十多年來(lái), 我認(rèn)為記憶英語(yǔ)單詞不能東一榔頭西一棒棰, 既沒(méi) 有方法也沒(méi)有規(guī)則. 另外, 要是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法. 方式不對(duì)頭, 也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的積極性 產(chǎn)生不良影響, 挫傷英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心, 所以必須借助前人的經(jīng)驗(yàn), 前人的研究 成果, 并結(jié)合自身的情況才能逐漸學(xué)好英語(yǔ). 好多人一提到英語(yǔ)單詞記憶便會(huì)立刻聯(lián) 想到詞根和詞綴, 其實(shí)英語(yǔ)單詞的記憶是多方面的, 多角度的. 這里略舉兩點(diǎn)：首先, 語(yǔ)言的產(chǎn)生和運(yùn)用跟人們對(duì)外界的觀察和研究是緊緊連結(jié)在一起的. 最初, 人們看到 的是一種外在的表面的現(xiàn)象, 后來(lái)隨著觀察的深入和研究, 人們了解了事物的本質(zhì)和 內(nèi)在規(guī)律——這就是語(yǔ)言從有形到無(wú)形. 從感性到理性發(fā)展的一個(gè)過(guò)程. 也就是說(shuō)： 所有語(yǔ)言最初都是由象形詞逐漸演變而來(lái)的. 如：“eye眼睛”中的“e. e”就表示兩只 眼睛, “y”則表示鼻子. 其次, 語(yǔ)言的產(chǎn)生跟自然界存在的各類(lèi)聲音或人類(lèi)特有的聲 音也是分不開(kāi)的. 如：“cough [k:f]咳嗽”是由人咳嗽的聲音創(chuàng)造出來(lái)的.
十幾年的語(yǔ)言研究, 使我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的記憶方法很容易, 但要把 所有這些方法運(yùn)用到實(shí)際單詞記憶中就有些困難了, 如碰到一個(gè)具體單詞不知道是 用哪一種記憶方法. 因此我們需要一本能給具體單詞設(shè)計(jì)一種或多種記憶方法的詞 典——這就是我們經(jīng)過(guò)八年艱苦創(chuàng)作而完成的《英語(yǔ)單詞閃電記憶》詞典. 該詞典 初版自95年發(fā)行以來(lái), 受到了廣大師生和英語(yǔ)愛(ài)好者的熱烈歡迎, 及諸多專(zhuān)家的認(rèn) 可和贊譽(yù), 讀者群達(dá)80萬(wàn)之眾. 為適應(yīng)目前英語(yǔ)教材改革的迫切需要, 為更好地讓 中小學(xué)生和英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)好英語(yǔ). 記住英語(yǔ)單詞, 經(jīng)過(guò)近四年的修訂和改稿, 《英語(yǔ) 單詞閃電記憶》新版問(wèn)世了, 它繼承了初版的所有的優(yōu)點(diǎn), 并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng) 新. 大膽做了改進(jìn), 并將自己在詞匯學(xué)上的所有研究成果和盤(pán)托出, 毫無(wú)保留.
世界上有很多事情做起來(lái)都是很雄的, 但最難的并不是事情本身, 而是我們看 待問(wèn)題的角度, 是我們改變自我. 下定決心的一個(gè)過(guò)程. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣, 沒(méi)有什 么困難的, 就看你有沒(méi)有決心, 有沒(méi)有毅力, 能不能堅(jiān)持下來(lái). 只要我們長(zhǎng)舌頭, 有牙齒, 會(huì)說(shuō)一種語(yǔ)言, 那么就一定能學(xué)好英語(yǔ). 人的潛力是無(wú)限的, 人的耐力是 巨大的, 人的精神境界是無(wú)法比擬的. 相信大家能夠藉此把英語(yǔ)學(xué)好, 為中國(guó)的建 設(shè), 為整個(gè)世界的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn). 把中國(guó)文化傳播給世界, 把世界科技引到 中國(guó)來(lái). 末了, 讓我代表北京大學(xué). 北京語(yǔ)言學(xué)院. 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué). 上海大學(xué). 人民教育出版社. 外文出版社所有參加過(guò)本書(shū)編寫(xiě)和審校的同仁以及兩位美國(guó)專(zhuān)家： 了oseph和Glenda, 預(yù)祝大家在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得巨大的突破, 贏得一個(gè)又一個(gè)勝利.
作者：馬玉潔