點燃創(chuàng)新之火：創(chuàng)造力開發(fā)讀本

第一講 學子創(chuàng)新正當時——創(chuàng)新概述
一、創(chuàng)新——不能老跟在別人后邊跑
二、創(chuàng)造學——創(chuàng)新不再神秘
三、大學——造就創(chuàng)新性人才的搖籃
第二講 決勝未來的選擇——創(chuàng)造力開發(fā)
一、創(chuàng)造力——人類最重要的財富
二、創(chuàng)造力開發(fā)——人類面臨的最大問題
三、創(chuàng)造力開發(fā)的思路和方法——創(chuàng)造力開發(fā)之路
第三講 讓創(chuàng)意在大腦中閃現(xiàn)——創(chuàng)意思維
一、駕馭大腦——學會使用大腦去創(chuàng)新
二、創(chuàng)意思維——敢為天下先的構思
三、創(chuàng)意思維訓練——磨礪思維利劍
第四講 揚起創(chuàng)新的風帆——創(chuàng)新智能的奧秘
一、創(chuàng)新智能——創(chuàng)新的風帆
二、創(chuàng)新的向導——注意力
三、創(chuàng)新的雙眸——觀察力
四、創(chuàng)新信息庫——記憶力
五、創(chuàng)新的彩翼——想像力
六、創(chuàng)新的階梯——操作力
第五講 開啟智慧之門——不同凡響的創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新思維——創(chuàng)造力的靈魂
二、非邏輯思維——創(chuàng)新是對常規(guī)的超越
三、兩面神思維——反彈琵琶奏新曲
四、轉換思維視角——橫看成嶺側成峰
第六講 人格是這樣鑄成的——創(chuàng)新人格因素
一、動機——創(chuàng)新的推動力
二、興趣——創(chuàng)新的吸引力
三、情感——創(chuàng)新的火炬
四、意志——創(chuàng)新的支柱
五、性格——創(chuàng)新的閃光
第七講 欲窮千里目，更上一層樓——如何搞好一流的教育
一、創(chuàng)新教育的含義和目標——素質教育的核心、關鍵、基礎
二、創(chuàng)新教育的途徑和方法——貴在創(chuàng)新
三、創(chuàng)新型教師——創(chuàng)新教育最重要的主導力量
第八講 送你一把金鑰匙——創(chuàng)造原理與方法
一、創(chuàng)新的原理、原則和過程——創(chuàng)新的總方針
二、創(chuàng)造方法——最有價值的知識是方法的知識
三、群體激智創(chuàng)造方法——奧斯本掀起的“頭腦風暴”
四、聚合交叉創(chuàng)造方法——巧妙的組合就是創(chuàng)新
第九講 給你一支金手杖——創(chuàng)造方法與應用
一、設問檢核創(chuàng)造方法——新設想的助產(chǎn)士
二、逆向反求創(chuàng)造方法——兩面神思維的應用
三、列舉分解創(chuàng)造方法——把問題清晰地擺出來
四、聯(lián)想類比創(chuàng)造方法——他山之石，可以攻玉
第十講 走向成功的道路——創(chuàng)業(yè)
一、認識創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)業(yè)其實并不難
二、當一名創(chuàng)業(yè)者——要相信你自己
三、準備創(chuàng)業(yè)——從現(xiàn)在做起
第十一講 創(chuàng)新的碩果——創(chuàng)效
一、創(chuàng)新就是為了創(chuàng)效——話說績效
二、好績效離不開好策略——創(chuàng)效之道
三、空談誤國，實干興邦——妙把創(chuàng)效變現(xiàn)實
第十二講 心動不如行動——創(chuàng)新能力應用
一、創(chuàng)新成果的應用方案——把創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實
二、以創(chuàng)新激發(fā)企業(yè)潛能——可行性論證
三、讓創(chuàng)新創(chuàng)造利潤——創(chuàng)新成果的評估和管理
四、釋放創(chuàng)新能量——創(chuàng)新成果推廣
五、幸福永遠擁抱創(chuàng)新者——如何用創(chuàng)新來迅速發(fā)展
主要參考文獻
后記