在全科醫(yī)生的培養(yǎng)和社區(qū)衛(wèi)生人員的繼續(xù)教育中,認識到對社區(qū)基層衛(wèi)生服務人員進行全面心理衛(wèi)生知識教育的重要性和迫切性。全科醫(yī)生及社區(qū)醫(yī)務人員必須全面掌握和理解有關社區(qū)范圍、社會經濟發(fā)展、社會文化、自然環(huán)境、生活事件等對社區(qū)人群的重要影響,全科醫(yī)生必須很好掌握和運用相關的心理衛(wèi)生知識和技能,干預社區(qū)人口中發(fā)生的心理問題。同時在開展社區(qū)衛(wèi)生綜合防治過程中,必須貫徹生物、心理、社會醫(yī)學模式思想,積極開展社區(qū)心理干預和支持,完善社區(qū)心理支持網絡,全面關心人的健康成長,積極主動適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。《全科醫(yī)學心理學》一書,汲取了醫(yī)學心理學、咨詢心理學、社會醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)醫(yī)學等研究成果,綜合數(shù)年教授社區(qū)全科醫(yī)學及社區(qū)衛(wèi)生人員心理學的實踐,編寫出適合高等全科醫(yī)學本科教育,同時適應社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人員自學和繼續(xù)教育需要的適用性《全科醫(yī)學心理學》教材。