十字路口

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	（埃及）侯賽因·卡米勒·巴哈丁著；朱威烈，丁俊譯
出版社：	上海外語教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育事業(yè)

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ISBN：	9787810956338	出版時(shí)間：	2001-02-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	287	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本套叢書不是研究純學(xué)術(shù)問題的專著，而是面向社會(huì)各界的教育反思性讀物，它對(duì)當(dāng)今中國教育熱點(diǎn)問題作了簡明而不乏深刻的述評(píng)。叢書資料翔實(shí)，分析嚴(yán)謹(jǐn)，文字曉暢，既富有開拓性和批判性，又有生動(dòng)、活泌的文風(fēng)，并有較強(qiáng)的大眾性和可讀性。它從中國教育政策和挑戰(zhàn)和戰(zhàn)略的實(shí)際社會(huì)效應(yīng)出發(fā)，運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)的最新成果，考察當(dāng)前中國教育面臨的困難，分析中國教育體制和教育戰(zhàn)略的得失，探索跨越教育理論與實(shí)踐中存在誤區(qū)的途徑。它的初衷是將一些青年學(xué)者對(duì)中國教育現(xiàn)狀和背景的最新思考推向社會(huì)。它為一切關(guān)心教育發(fā)展但不熟悉現(xiàn)代教育理論的人士服務(wù)，因此，每一個(gè)勤于思考社會(huì)問題的讀者都將從這套叢書中受到有益的啟發(fā)。我國科學(xué)教育就像一只迷途的羔羊，本書揭開科學(xué)教育的“廬山”真面目，真面困境，借他山之石，點(diǎn)亮科學(xué)教育的希望之光。

作者簡介

　　侯賽因·卡米勒·巴哈丁博士教授，1954年，獲開羅大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，1959年獲兒科醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。1965年，任埃及青年組織秘書。1968年，任社會(huì)主義聯(lián)盟總書記處專業(yè)人員處秘書長。1973年，任開羅大學(xué)兒科醫(yī)學(xué)教授。1983-1991年，任兒科醫(yī)學(xué)系主任，開羅大學(xué)新兒

圖書目錄

序
前言
第一章挑戰(zhàn)規(guī)模與未來前景
導(dǎo)言
第一節(jié) 科技進(jìn)步
第二節(jié) 恐怖三角，人腦和電腦的結(jié)俁
第二章自由經(jīng)濟(jì)與國際法準(zhǔn)則的崩潰
第一節(jié) 全球化形勢下的自由經(jīng)濟(jì)
第二節(jié) 全球化進(jìn)程中地理和國家屏障的瓦解
第三節(jié) 道德約束萎縮與拜物主義盛行
第四節(jié) 實(shí)力邏輯與扔武理由的缺失
第三章 “9·11”事件的震撼：余震、連鎖反應(yīng)和后果
第一節(jié) 新世界、新局面和新標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 過去的陰影及其對(duì)現(xiàn)在和未來的控制
第三節(jié) 暴力、恐怖還是公正、法制
第四節(jié) 和平是人類的希望和宗教的目標(biāo)
第五節(jié) 我們和“9·11”事件
第六節(jié) 屈辱的時(shí)代
第四章當(dāng)前的工作和首要任務(wù)
第一節(jié) 反思
第二節(jié) 先進(jìn)價(jià)值觀及發(fā)達(dá)國家的成功因素
第三節(jié) 處于當(dāng)代世界變化中的國家作用
第四節(jié) 自身力量的建設(shè)
一人力資源的開發(fā)
二教育和優(yōu)勢制造業(yè)
三當(dāng)務(wù)之急
結(jié)語：國家理論
附表
參考文獻(xiàn)
一阿拉伯語文獻(xiàn)
二外語文獻(xiàn)
作者簡介
譯后記