國家公務(wù)員學習能力

定　價：￥25.00

作　者：	楊成虎，張偉等著
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：	國家公務(wù)員通用能力建設(shè)系列叢書
標　簽：	中國治政

購買這本書可以去

ISBN：	9787500449218	出版時間：	2004-12-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	284	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書圍繞如何提高公務(wù)員學習能力問題，闡述了公務(wù)員學習能力提出的時代背景，分析了目前公務(wù)員知識結(jié)構(gòu)、學習能力、學習原理，介紹了學習方法、讀書藝術(shù)，以及公務(wù)員學習能力。特別是該書從操作層面上提出了公務(wù)員學習能力提高的一些途徑。本書結(jié)構(gòu)嚴謹、論述深入、全面、新穎、語言通順、流暢，對促進公務(wù)員學習、讀書、提高學習能力，具有重要指導參閱價值。

作者簡介

　　高繼海，1959年11月出生于河南省開封市。1995年畢業(yè)于北京外國語大學并獲博士學位，1998年以高級訪問學者身份到英國劍橋大學留學一年。現(xiàn)為河南大學特聘教授、博士生導師，英語語言文學研究所所長，河南省外國文學學會副會長，國家社科規(guī)劃項目外國文學學科通信評審專家。主要研究方向為英國小說和西方文論，出版專著3部、譯著6部，發(fā)表論文30余篇，主持國家項目2項、省級項目4項。

圖書目錄

導論國家公務(wù)員學習能力建設(shè)概述
第一章樹立終身學習的觀念
第一節(jié) 劇變的時代，學習的時代
第二節(jié) 終身學習思想的形成與發(fā)展
第三節(jié) 公務(wù)員要樹立終身學習的觀念
第二章國家公務(wù)員的知識結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié) 公務(wù)員的知識結(jié)構(gòu)與層次
第二節(jié) 建構(gòu)公務(wù)員合理知識結(jié)構(gòu)中的個體職責
第三節(jié) 建構(gòu)公務(wù)員合理知識結(jié)構(gòu)中的政府職責
第三章國家公務(wù)員學習能力分析
第一節(jié) 公務(wù)員學習能力的涵義與性質(zhì)
第二節(jié) 公務(wù)員學習能力模型
第四章國家公務(wù)員學習原理
第一節(jié) 公務(wù)員學習原理概述
第二節(jié) 公務(wù)員的學習動機、情感與態(tài)度
第三節(jié) 公務(wù)員的學習特點與規(guī)律
第四節(jié) 正確利用學習遷多、促進公務(wù)員學習
第五章國家公務(wù)員學習方法
第一節(jié) 探索適合公務(wù)員特點的學習方法
第二節(jié) 公務(wù)員積累資料的諒地
第三節(jié) 公務(wù)員合作學習方法
第四節(jié) 公務(wù)員電子學習
第五節(jié) 公務(wù)員科學記憶方法
第六章國家公務(wù)員的讀書藝術(shù)
第一節(jié) 公務(wù)員讀書既是光榮傳統(tǒng)，也是時代需求
第二節(jié) 公務(wù)員讀書要克服的一些障礙
第三節(jié) 正確地待一些誤區(qū)
第四節(jié) 公務(wù)員讀收的一些有益方法
第五節(jié) 介紹一種現(xiàn)代閱讀方法：工具書
第七章國家公務(wù)員學習能力評估
第一節(jié) 公務(wù)員學習能力評估目的
第二節(jié) 公務(wù)員自主全面學習能力評估體系
第三節(jié) 公務(wù)員學習進程評估
第四節(jié) 克服各種消極因素，努力提高學習效果
第八章案例分析
案例一在行動中學習的美國軍隊
案例二中國首屆公共管理高級培訓班學員談學習體會
后記