我的成功我做主：藏在游戲中的成材密碼

　　本書以妙趣橫生的游戲和孩子身邊的故事貫穿心理健康教育的始終，讓孩子體會學習的快樂、養(yǎng)成快樂生活、快樂做人等良好的習慣。 “你自己想成為什么樣的人，就會成為什么樣的人。”這是一條最古老的成功法則。 現(xiàn)代社會生存壓力越來越大，不是自我淘汰，就是被別人淘汰。工作是老板的，更是自己的，事情由領導做主，更要自己做主，那么多上司需要你斡旋；那么多同事要和你競爭；不做你自己，靠什么成功？本書告訴你在工作中如何快樂地升職、加薪。 在現(xiàn)代社會不斷快速發(fā)展的今天，孩子的學習負擔越來越重。如何讓孩子輕松快樂學習、健康愉快成長，已是一項刻不容緩的教育工程。而要想讓孩子真正從小就有快樂的學習心態(tài)，不是通過大人們說教就可以完成的事情，關鍵要看孩子自己的感受。 作為爸爸媽媽，常常在孩子面前嘮叨：你要有愛心，要與人為善，要專心讀書……不要說謊，不要搗亂，不要上課走神……太多的命令，太多的說教，孩子不耐煩了，逃避了，甚至產(chǎn)生逆反心理了。于是，他們的耳朵便會豎起一道防護墻。怎么辦？我給家長推薦一本書――《我的成功我做主――藏在游戲中的成材密碼》，請為孩子找一些有趣的活動，和孩子一起玩玩這本書上的游戲吧！ 《我的成功我做主――藏在游戲中的成材密碼》這本書一改傳統(tǒng)德育教育的教條化，以妙趣橫生的游戲和孩子身邊的故事貫穿心理健康教育的始終，讓孩子體會學習的快樂，養(yǎng)成快樂生活、快樂做人、快樂交往、快樂讀書的良好習慣。在自覺自悟中不斷成長，在群體競賽中不斷發(fā)展。讓孩子在潛移默化中形成高尚的品格、健康的人格、快樂的心態(tài)、正確交往及終身學習的能力等等。 《我的成功我做主――藏在游戲中的成材密碼》充分考慮到了小學生的年齡特點，適合孩子 “玩兒” 的天性，游戲的形式有古老的走迷宮，有現(xiàn)代的探險旅行；有獨自游戲，也有小伙伴們的合作游戲；有三個小主人公的種種提問與考驗，還有小讀者的互動小測試和過關后的成功體驗……但更可貴的是，作者給孩子的游戲不僅僅是“玩兒”，她把如何做人、如何做事、如何交往、如何調(diào)節(jié)情緒、如何學習等等的豐富內(nèi)涵賦予其中。 本書的另一個特色是文圖并茂，邀請著名漫畫家繪制100多幅插圖，這些插圖傳神達意、幽默風趣，使孩子在輕松閱讀和游戲中領悟做人的道理，增強了本書的知識性和趣味性。 相信此書帶給孩子們的是歡笑，帶給爸爸媽媽的是舒心……

　　張曉東，女，37歲。清華大學附屬小學高級語文教師及心理輔導教師，中國管理科學院思維科學研究所副研究員，中國心理測量委員會認證心理測量師。著作有《童心不只是天堂》、《寶寶心理訓練100招》、《小學生心理訓練100招》、《中學生心理訓練100招》等。曾在中央電視臺《大風車》欄目做心理輔導示范課。