醫(yī)學(xué)導(dǎo)論（供基礎(chǔ)臨床預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）

第一篇 醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展
第一章 古代醫(yī)學(xué)
第一節(jié) 醫(yī)藥的起源─原始醫(yī)學(xué)
第二節(jié) 古代東方醫(yī)學(xué)
第三節(jié) 古代西方醫(yī)學(xué)
第四節(jié) 古代醫(yī)學(xué)的特點
第二章 近代醫(yī)學(xué)
第一節(jié) 近代醫(yī)學(xué)的發(fā)展
第二節(jié) 近代醫(yī)學(xué)的特點與啟示
第三章 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)
第一節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的形成與發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點
第三節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的啟示
第四節(jié) 21世紀(jì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢
第四章 中醫(yī)學(xué)的形成與發(fā)展
第一節(jié) 中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展
第二節(jié) 中醫(yī)學(xué)各?？频男纬珊桶l(fā)展
第三節(jié) 中醫(yī)學(xué)的振興
第二篇 醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)
第五章 醫(yī)學(xué)人才的知識、能力和素質(zhì)
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)人才的知識結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　 醫(yī)學(xué)人才的能力結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)人才的素質(zhì)
第六章 醫(yī)學(xué)教育教學(xué)概論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育思想
第一節(jié) 我國醫(yī)學(xué)教育體系
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)教育教學(xué)過程
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)教學(xué)管理
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)教育的改革與發(fā)展
第五節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育思想的形成及其主要內(nèi)容
第七章 學(xué)習(xí)的理論與醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的理論概述
第二節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)特點
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的策略與方法
第三篇 衛(wèi)生人員與衛(wèi)生服務(wù)工作
第八章 衛(wèi)生人員
第一節(jié) 衛(wèi)生人員的分類
第二節(jié) 臨床醫(yī)生角色
第三節(jié) 護(hù)理人員角色
第四節(jié) 其他臨床醫(yī)務(wù)人員
第五節(jié) 衛(wèi)生防疫監(jiān)督人員
第六節(jié) 基層社區(qū)衛(wèi)生工作者
第九章 病人
第一節(jié) 病人角色
第二節(jié) 病人的需要與期望
第三節(jié) 病人的權(quán)利和義務(wù)
第四節(jié) 病人的心理變化
第五節(jié) 以病人為中心
第十章 醫(yī)學(xué)人際關(guān)系與溝通
第一節(jié) 溝通概述
第二節(jié) 人際關(guān)系
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)人際關(guān)系與溝通
第十一章 健康與疾病
第一節(jié) 生命
第二節(jié) 健 康
第三節(jié) 疾病
第四節(jié) 衰老
第五節(jié) 死亡
第十二章 臨床診斷與治療
第一節(jié) 臨床診斷
第二節(jié) 臨床治療
第三節(jié) 病歷記錄與表達(dá)
第四節(jié) 臨床實踐中的法律問題
第五節(jié) 非主流醫(yī)學(xué)與循證醫(yī)學(xué)
第十三章 疾病預(yù)防與衛(wèi)生保健
第一節(jié) 疾病預(yù)防概論
第二節(jié) 疾病預(yù)防的宏觀策略
第三節(jié) 疾病預(yù)防的主要措施
第四節(jié) 衛(wèi)生保健
第十四章 疾病的康復(fù)
第一節(jié)　康復(fù)醫(yī)學(xué)概述
第二節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展與作用
第三節(jié)　康復(fù)醫(yī)學(xué)評定與康復(fù)治療技術(shù)
第十五章 中國衛(wèi)生國情
第一節(jié) 我國衛(wèi)生工作方針
第二節(jié) 我國衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)
第三節(jié) 我國的衛(wèi)生資源
第四節(jié) 建國50年我國衛(wèi)生工作的成就
第五節(jié) 我國的衛(wèi)生改革
第六節(jié) 加入WTO后 我國衛(wèi)生事業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
附錄1　諾貝爾與諾貝爾獎
附錄2　本科醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn)
附錄3　全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求
參考文獻(xiàn)