文學(xué)概論

定　價：￥38.00

作　者：	余三定主編
出版社：	南京大學(xué)出版社
叢編項：	新世紀(jì)高等師范院校專業(yè)系列教材
標(biāo)　簽：	文學(xué)理論

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ISBN：	9787305040528	出版時間：	2004-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	459	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　在課題研究的基礎(chǔ)上，我們提出了《新世紀(jì)高等師范院校專業(yè)系列教材》的編寫宗旨和編寫原則。首先，要本著“守正出新”的精神，堅持學(xué)術(shù)規(guī)范，堅持實事求是的科研態(tài)度，系統(tǒng)介紹本學(xué)科的基本知識，廣泛吸收目前已有的優(yōu)秀研究成果，在“守正”的基礎(chǔ)上力求挖掘新資料，提出新問題，發(fā)現(xiàn)新視角，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教材只考慮教師“教”，不研究學(xué)生“學(xué)”，不注意培養(yǎng)學(xué)生探索精神、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的傾向，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、學(xué)術(shù)性、前沿性和探索性的統(tǒng)一。其次，要具有針對性。要面向高等師范院校（主要是剛升格的高等師范學(xué)院）這一個特殊的教學(xué)層面，根據(jù)這一層面的師資和學(xué)生的實際情況開展教材編寫工作，處理好難易程度的關(guān)系、“守正”與“出新”的關(guān)系、基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系、中等教育與高等教育如何銜接的關(guān)系、師范性與非師范性的關(guān)系。針對本層次院校學(xué)生的不同需求，在平實、實用的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域；同時，重視基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展，關(guān)注中小學(xué)教材的變革和不同版本，并做出呼應(yīng)和對策。第三，“精品戰(zhàn)略”與“人才戰(zhàn)略”互動發(fā)展。每種教材的主編一般由在學(xué)術(shù)上有較高造詣的教授或博士擔(dān)任，參編者一般為副教授或碩士。

作者簡介

暫缺《文學(xué)概論》作者簡介

圖書目錄

導(dǎo)論
一、文學(xué)理論必須面對兩種基本關(guān)系
二、文學(xué)理論基本范式
　 1.文學(xué)理論美學(xué)化
　 2.文學(xué)理論形式化
　 3.文學(xué)理論文化化
4.回到文學(xué)本身
三、本教材的編寫思路和體例
學(xué)術(shù)新觀點
討論提示
第一章　文學(xué)特征論
第一節(jié)　文學(xué)的形象特征
一、文學(xué)形象的內(nèi)涵
二、文學(xué)形象的特征
三、文學(xué)形象的主要類型
第二節(jié)　文學(xué)的意識形態(tài)特征
一、文學(xué)在整個社會結(jié)構(gòu)中的地位
二、文學(xué)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系
三、文學(xué)與上層建筑的關(guān)系
第三節(jié)　文學(xué)的審美特征
一、文學(xué)審美的內(nèi)涵
二、文學(xué)的審美形態(tài)
三、文學(xué)形象高級形態(tài)的審美特性
四、文學(xué)審美與美育
　第四節(jié)　文學(xué)的文化特征
一、文化的內(nèi)涵
二、文學(xué)在文化結(jié)構(gòu)中的地位
三、文學(xué)作品是一種特殊的文化標(biāo)志
四、文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)接受的文化屬性
　學(xué)術(shù)新觀點
　討論提示
第二章　文學(xué)對象論
第一節(jié)　文學(xué)的發(fā)生發(fā)展
一、文學(xué)的起源
二、文學(xué)的發(fā)展
第二節(jié)　作為文學(xué)對象的社會生活
一、文學(xué)源泉
二、文學(xué)真實
三、作家的超越
第三節(jié)　文學(xué)對象的構(gòu)成
一、素材與題材
二、主題
三、母題
四、集體無意識
學(xué)術(shù)新觀點
討論提示
第三章　文學(xué)創(chuàng)作論
第四章　文學(xué)形式論
第五章　文學(xué)接受論
第六章　文學(xué)價值論
第七章　中外文學(xué)理論比較論
后記