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02生物化學學習指導(高職護…
03心有所信 方能行遠
04科技日語
05點擊職業(yè)英語 基礎英語?!?/a>
06旅游職業(yè)道德
07中職學校雙元耦合班級建設…
08新編演講學
09應用文寫作(活頁版 第2版…
10實驗骨傷科學(第2版/本科…
張奠宙,宋乃慶,吳穎康,陳婷,張輝蓉副
本書是《數(shù)學教育系列教材》之一。全書分為理論篇和實踐篇。在第三版的基礎上…
可購
陳偉
數(shù)字經濟、大數(shù)據(jù)、人工智能對審計方式、方法產生了重要影響,審計對象的信息…
伊恩·萊斯利
樊登讀書2018年度好書之一《好奇心》作者又一力作既然避免不了分歧,不如學會…
郭建媛,秦勇,賈利民,孫方
本書從城市軌道交通實際應用需求出發(fā),利用信息技術、人工智能與大數(shù)據(jù)分析方…
孫鵬,唐冬冬
本書系統(tǒng)地介紹了機器人先進控制器的設計和分析方法,是作者多年從事機器人控…
陳鋒,文學,雷朋濤
本書由黃岡職業(yè)技術學院與中國鐵路設計集團有限公司、中國電力工程顧問集團中…
魯明川,劉珊珊
為深入貫徹落實習近平總書記重要論述精神和中共中央、國務院《關于全面加強新…
施先旺,馬榮貴
該教學方法的特點主要體現(xiàn)在以下兩個方面:1.業(yè)財合一“業(yè)財合一”的核心思想…
雷蒙德·諾伊
本書是由國際知名人力資源管理專家雷蒙德·諾伊教授領銜編著的一本優(yōu)秀著…
范志萍
本書分為8個項目,每個項目由引言、學習目標、教學建議、基本知識、范文展示…
趙韻,何慧紅
《化工專業(yè)英語》全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,在書中有機融…
吳良彪,代學玉,喬南寧
《工業(yè)分析技術》一書以案例教學為主,同時注重理論與實踐的結合,在考慮理論…
邵水金
暫缺簡介...
蔡音穎
《“互聯(lián)網 ”背景下高校聲樂教學創(chuàng)新研究》一書是浙江師范大學聲樂副教授蔡…
王小琴
《英語課堂模式及其形成性評價構建》是內蒙古科技大學副教授王小琴的一本英語…
柯楓
《聲樂藝術及其多樣化風格探索》 是中北大學藝術學院聲樂教師、碩士生導師柯…
謝淑莉
《現(xiàn)代教育教學及其信息化發(fā)展研究》屬于現(xiàn)代教育教學及其信息化發(fā)展研究的著…
趙祥
《青少年體質健康與促進研究》是成都大學體育學院副教授趙祥的一本研究青少年…
張婷婷
《鋼琴演奏藝術及視覺審美剖析》是滁州學院講師張婷婷研究鋼琴演奏藝術及視覺…
周志宏,趙軍
本教材為“全國高職高專院校臨床醫(yī)學專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一,系根據(jù)本套教…
鄭紅,顏苗苗
人工智能、物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)……科技推動發(fā)展, 使得酒店裝潢、客房數(shù)量等質量…
徐麗香
本書采用看、 想、 學、 做一體化的教學模式, 貫穿 “以應用為目的, 以必需…
未來三維教育科技,廈門,黃軍輝,蘭嵩
3D 打?。?D Printing,又稱增材制造、積層制造)是一種以數(shù)字模型文件為基礎…
鄭冬冬
沒有危險即“安”,沒有缺陷即“全”,大學生安全問題是一個永恒而常新的教育…
陳秀泉,陽代軍
本書是為廣西高校開設人文素質教育課程所編寫的配套教材,主要講授廣西民族文…
盧杭央
為了滿足培養(yǎng)高素質日語導游的需要,并結合日本游客來中旅游的實際需求,我們…
楊東
李靜,彭明強
本書作為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,對第二版內容進行了修訂和擴充,通…
韓大元
本書包括導論、四編20章。導論著重論述比較憲法學的性質、功能、歷史發(fā)展、研…
朱佳維
本書以從入門到提高的進階方式系統(tǒng)地講解了攝像知識,有助于讀者掌握攝像所需…
盧桂寧,黨志
本書系統(tǒng)介紹了環(huán)境科學與工程的基本概念、技術方法和研究現(xiàn)狀,主要內容共1…
吳澎,黃曉芹,周濤
《茶文化概論》(第2版)全面介紹了中國茶文化的知識,內容包括飲茶起源、茶…
郝飛
本書主要包括三部分:基礎知識、線性系統(tǒng)分析與系統(tǒng)綜合設計,全書共7章?;?/p>
李英,高桂枝,陳敏東
本書是在第一版《有機合成化學及實驗》基礎上進行的修訂,對教材內容和邏輯均…
王曉琴,周楚兵,韓陽
土木工程施工是土木工程專業(yè)核心課程,本書在“新工科"背景下依據(jù)2018年…
汪昌云,類承曜,譚松濤
投資學是金融學本科階段最重要的一門專業(yè)課,本書詳細介紹了基礎金融理論、投…
邵龍?zhí)?/p>
攸佳寧,王增建
“心理健康教育課程設計與組織”是定位于應用性的一門課程,旨在以培養(yǎng)學生良…
趙丹
本書是落實國家高等教育教學改革精神,充分對接全球港口產業(yè)發(fā)展實際,采用紙…
黃輝,甘黎嘉,徐陽 主編
《事故應急與救護》以專業(yè)教學標準為依據(jù),結合生產生活實際,從事故應急需要…