護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（供五年一貫制護(hù)理學(xué)專業(yè)用）

　　《全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（供五年一貫制護(hù)理學(xué)專業(yè)用）》是在衛(wèi)生部教材辦公室直接領(lǐng)導(dǎo)下組織編寫(xiě)的，可供護(hù)理專業(yè)五年一貫制高職教學(xué)使用?！度珖?guó)高等職業(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（供五年一貫制護(hù)理學(xué)專業(yè)用）》在護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)中占有十分重要的地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的人門(mén)課程。本教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想在于全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)護(hù)理理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；同時(shí)旨在推動(dòng)護(hù)理教學(xué)的改革，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。全書(shū)共分九章，內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)發(fā)展史，護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理學(xué)理論、護(hù)理程序、健康教育等。為適應(yīng)護(hù)理學(xué)和社會(huì)發(fā)展的需要，增加了“多元文化與護(hù)理”、“評(píng)判性思維”等章節(jié)。全書(shū)緊緊圍繞五年一貫制高職護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，注重“高職”特色，內(nèi)容涵蓋面廣，注重基礎(chǔ)，又突出重點(diǎn)，力求反映護(hù)理論、護(hù)理研究及護(hù)理臨床的最新成果，體現(xiàn)“以人為中心”的護(hù)理理念及護(hù)理學(xué)科多元化融合的特點(diǎn)。

暫缺《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（供五年一貫制護(hù)理學(xué)專業(yè)用）》作者簡(jiǎn)介