面向新世紀的美育與素質教育

引言
第一章 21世紀素質教育
一、素質和素質教育
（1）素質概念新解釋
（2）素質教育的類型和特點
（3）素質的“整體”與“聯(lián)系”
二、21世紀的素質教育是時代的要求
（1）20世紀末期素質教育取得的成果和存在的問題
（2）21世紀素質教育更加凸顯
三、21世紀素質教育的走向和對策
（1）改變應試教育
（2）關注培養(yǎng)人的智慧
（3）提高綜合素質
四、藝術教育是素質教育的理想形式
（1）能克服單類教育之不足
（2）提高人的綜合素質，延續(xù)時代話題
第二章 21世紀審美教育
一、21世紀美育與社會大環(huán)境的關系
（1）20世紀末美育取得的成果和面臨的問題
（2）21世紀社會政治與美育
（3）21世紀社會經(jīng)濟與美育
（4）21世紀社會文化環(huán)境與關系
二、21世紀美育的特點
（1）美育內涵、形式和媒介的變化
（2）施教者和受教者的變化
（3）運行機制的變化
三、21世紀美育的價值走向與對策
（1）“啟真”、“儲善”作用的有效發(fā)揮
（2）審美個性的全面塑造
（3）人類文化心理的全面塑造
第三章 21世紀藝術教育
一、藝術教育與美育
（1）從藝術教育與美育的本質和功能看
（2）從藝術教育與美育的內容范圍看
二、21世紀藝術教育面臨的挑戰(zhàn)
（1）20世紀末期藝術教育取得的成果
（2）20世紀末期藝術教育存在的問題
三、21世紀藝術教育的觀念與走向
（1）21世紀藝術教育新理念
（2）從藝術發(fā)展看21世紀藝術教育走向
四、21世紀藝術教育的對策
（1）施教者、受教者以及藝術媒介的新要求
（2）藝術教育運作新方式
（3）21世紀門類藝術教育
第四章 21世紀音樂藝術教育
第五章 21世紀美術藝術教育
第六章 21世紀影視藝術教育
第七章 21世紀文學藝術教育
第八章 21世紀環(huán)境藝術教育
第九章 走向數(shù)字化的藝術教育
第十章 21世紀美育、藝術教育和自然家園的建設
第十一章 21世紀美育、藝術教育與精神家園建設
后記