[美] 約瑟夫·F.墨菲（Joseph F.Murph…
在這本書中，作者回顧了美國《教育領(lǐng)導(dǎo)者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺的背景與過程，從實(shí)證…
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劉雅林 編
《中學(xué)技術(shù)課程基于項(xiàng)目或任務(wù)教學(xué)活動的評價(jià)研究》共12章，介紹了10項(xiàng)當(dāng)前主…
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王衛(wèi)華 著
發(fā)軔于胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)思想構(gòu)成了各門科學(xué)的“根”，這種&…
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[美] 馬伊姆·拜力克 著
一個(gè)女孩如何安全又自信地長大？ 如何不被偏見和標(biāo)簽綁架？ 如何成長為獨(dú)立強(qiáng)…
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高昊
我國在學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理過程中，已經(jīng)從政府一元的模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝！?/p>
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何云峰
涉及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、人才培養(yǎng)體制改革、考試招…
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肖建英
本書剖析靠前高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀，結(jié)合靠前外優(yōu)選的實(shí)訓(xùn)基地管理理…
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[美] 瓊·芭芭拉（Jean Barbre） 著，…
《萬千心理：嬰幼兒回應(yīng)式養(yǎng)育活動》是《嬰幼兒回應(yīng)式養(yǎng)育理論》的配套圖書，…
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