新起點(diǎn)：全國中小學(xué)教材建設(shè)研討會(huì)論文集

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	教育部基礎(chǔ)教育教材審定工作辦公室編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787303064717	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	304頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　新世紀(jì)之初，我國建國以來的第八次基礎(chǔ)教育課程改革在黨中央、國務(wù)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進(jìn)。這次改革，步伐之大，速度之快，難度之大，都是前七次改革所不可比擬的。2001年頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，是本次課程改革的綱領(lǐng)性文件，它闡述了這次課程改革的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)框架。作為課程改革重要載體的中小學(xué)教材，《綱要》中明確指出，”實(shí)行國家基本要求指導(dǎo)下的教材多樣化政策，鼓勵(lì)有關(guān)機(jī)構(gòu)、出版部門根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)組織編寫中小學(xué)教材。”教育部也積極出臺(tái)了《關(guān)于中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》等系列文件。在《綱要》精神和教育部配套的有關(guān)文件的指導(dǎo)下，有許多科研機(jī)構(gòu)、出版部門都根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)編寫新課程教材。截至到2002年底，已經(jīng)有l(wèi)87套教材開始編寫，其中有70余套（含小學(xué)英語）課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)入500多個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)開始試教。為了提高我國基礎(chǔ)教育教材編寫的理論與實(shí)踐水平，完善基礎(chǔ)教育教材建設(shè)的政策和法規(guī)，規(guī)范基礎(chǔ)教育教材市場，保證本次課程改革的順利實(shí)施，教育部基礎(chǔ)教育司于2002年7月在北京召開了一次全國性的基礎(chǔ)教育教材建設(shè)研討會(huì)。

作者簡介

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圖書目錄

第一部分教材建設(shè)
我國中小學(xué)教材建設(shè)的現(xiàn)狀及相關(guān)政策
世界主要國家和地區(qū)教科書選用制度研究
論中小學(xué)教材的功能定位及其實(shí)現(xiàn)
中小學(xué)教科書出版和發(fā)行的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
優(yōu)秀教材應(yīng)具備的條件和品質(zhì)
第二部分教材編寫
新課程與語文教材建設(shè)
新課程語文實(shí)驗(yàn)教材的修改原則與策略
小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的特點(diǎn)及其思考
新課程所引起的英語教材變革
中外物理教材編寫淺析
國內(nèi)外中學(xué)生物教材的比較研究
中外歷史教科書之比較與未來我國歷史教科書建設(shè)
關(guān)于小學(xué)《科學(xué)》教材編寫的思考
試論中學(xué)體育與健康教材的作用和使用
第三部分教材實(shí)驗(yàn)
讓我們都成為新教材的建設(shè)者
以學(xué)生發(fā)展為本建設(shè)綜合化教材的思索
新教材使用中的問題、困難與對策
實(shí)施新世紀(jì)(版)實(shí)驗(yàn)教材的體會(huì)
新教材的特點(diǎn)與教學(xué)對策——使用蘇教版小學(xué)語文所感
通過創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問題來豐富課程資源
國家藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教材淺析
第四部分教材思考
新課程實(shí)驗(yàn)教材的評價(jià)與思考
走進(jìn)教材與課堂教學(xué)的性別世界
我國義務(wù)教育階段少數(shù)民族文字教材調(diào)查研究報(bào)告
從課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模式到教材評估——《美國2061計(jì)劃》
課程改革及其對中間學(xué)校的教材評估
談義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的人文教育引領(lǐng)理念黃超文