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問題導向?qū)W習在課堂教學中的運用

問題導向?qū)W習在課堂教學中的運用

定 價:¥10.00

作 者: (美)Robert Delisle著;方彤譯
出版社: 中國輕工業(yè)出版社
叢編項: 基礎教育改革與發(fā)展譯叢 研究性學習系列
標 簽: 課堂教學

ISBN: 9787501942541 出版時間: 2004-04-01 包裝: 簡裝本
開本: 21cm 頁數(shù): 50 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書介紹了怎樣用導向的學習方法自我解答疑惑,以及一些能讓學生自主主動學習,主動解決自己碰到的問題的方法,對中小學教師很有指導意義。

作者簡介

暫缺《問題導向?qū)W習在課堂教學中的運用》作者簡介

圖書目錄

第一章 何謂問題導向?qū)W習
第二章 為何在課堂上運用問題導向?qū)W習
第三章 問題導向?qū)W習中的教師角色
第四章 創(chuàng)設一個問題
第五章 問題導向?qū)W習過程
第六章 評價課堂睥問題導向?qū)W習
第七章 十一和十二年級的化學問題:“哎喲,我那疼痛的胃!”
第八章 三年級的社會研究問題:“歡迎來我校的新同學!”
第九章 七年級的數(shù)學問題,讓我們修建一個運動場
第十章 九年級的生物問題:食品,了不起的食品
第十一章 五年級的跨學科問題:為什么我們不能玩球
第十二章 轉(zhuǎn)向問題導向?qū)W習
參考文獻
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