多元智能與量規(guī)評價

　　多元智能理論已經(jīng)被越來越廣泛地運用于課堂教學。然而，每種智能的表現(xiàn)水平處于復(fù)雜的動態(tài)變化之中，因此，如何幫助教師和學生運用智能的各個方面來認識和評價他們對課程的理解，已成為一個引人關(guān)注的問題。本書介紹了一種新型的評價方法――量規(guī)評價。這種方法成功將多元智能理論運用其中，超越了以往以紙筆為主、局限于語言和數(shù)理邏輯智能表現(xiàn)的評價，通過一系列量規(guī)全面反映學生各種智能不同程度的表現(xiàn)水平。作者是美國著名的多元智能理論研究專家，積累了豐富的多元智能評價研究經(jīng)驗。書中評述了240多種評價各種智能表現(xiàn)的量規(guī)，480多個用于設(shè)計量規(guī)的問題，30多個量規(guī)評價的案例。本書為我們展示了一幅美妙的地圖，引導(dǎo)我們穿梭在尚未開墾的多元智能評價領(lǐng)域之中。

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