于漪語(yǔ)文教育論集

一
我和語(yǔ)文教學(xué)
　談?wù)務(wù)Z文教學(xué)研究中的幾個(gè)問(wèn)題
　積極改革才能開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新局面
　銳意改革，開(kāi)拓前進(jìn)
　語(yǔ)文教學(xué)觀念的更新
　研究一點(diǎn)語(yǔ)文教學(xué)的理論
　改革天地十分廣闊
　關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)目的的思索
　要敢于向輕車(chē)熟路告別
　語(yǔ)文教學(xué)漫談
　要重視文化背景
　在浪潮中搏擊
二
素質(zhì)·能力·智力——我的語(yǔ)文育人觀
　識(shí)質(zhì)與雕塑
　既教文，又教人
　熏陶感染塑心靈
　育人之妙，存乎一心
　滲透與滋潤(rùn)
　興趣·感情·求知欲
　鐫刻
　眼睛·語(yǔ)言·心
　愛(ài)這多情的土地
　撥動(dòng)學(xué)生心弦
　中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要銜接好
三
把語(yǔ)文課上得實(shí)惠一些，樸實(shí)一些
　語(yǔ)文課堂教學(xué)效率論
　課堂教學(xué)的節(jié)奏與容量
　從上好一堂課想起
　談?wù)務(wù)n堂設(shè)計(jì)
　偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心——《七根火柴》的教學(xué)設(shè)計(jì)
　興趣是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力
　語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)言和思維訓(xùn)練為核心
　引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)認(rèn)識(shí)的窗戶(hù)——談?wù)Z文教學(xué)中的觀察訓(xùn)練
　啟發(fā)學(xué)生神思飛越
　把握記憶的支撐點(diǎn)
　在口耳上下功夫——談“聽(tīng)”“說(shuō)”能力的訓(xùn)練
　愿你的語(yǔ)言“粘”住學(xué)生——淺談教學(xué)語(yǔ)言
　淺談教師語(yǔ)言的魅力
　教師語(yǔ)言的內(nèi)在素質(zhì)淺探
　也談啟發(fā)式
　……