直來直去（《沙床》作者葛紅兵最新作品）

　　現(xiàn)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)有一些葛紅兵簽名本圖書，數(shù)量有限，先到先得。去年一本《沙床》讓無數(shù)人知道了葛紅兵，而他對(duì)被首推為“美男作家”也有很多想法，媒體炒作千種萬種，總之他去年是著實(shí)火了一把。而今年新推出的《直來直去》，則號(hào)稱“葛紅兵真正的自述”。他以談話的形式，講述了從一個(gè)農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為博士、大學(xué)教授的曲折歷程，真誠、坦率地進(jìn)行自我剖析，尖銳、大膽地進(jìn)行社會(huì)批評(píng)，出語犀銳、放達(dá)，展示了一個(gè)學(xué)者對(duì)社會(huì)的深刻思考、一個(gè)作家對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)，現(xiàn)身說法式的言說，讓本書始終洋溢著作者對(duì)生活的熱愛、對(duì)不斷自我超越的渴求。本書有如下看點(diǎn)：1、一個(gè)博士的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)教授的心路歷程：一本適合大家閱讀的勵(lì)志書2、葛紅兵真正的自述4、葛紅兵再批魯迅、錢鐘書：''''魯迅：被誤讀的大師''''''''中國知識(shí)分子什么時(shí)候可以不談魯迅？''''5、葛紅兵、王朔南北侃文學(xué)6、葛紅兵談巴金：中國人的''''求真意志''''和''''懺悔精神''''7、呼吁''''批評(píng)的寬容''''作者成名作《沙床》到新浪讀書頻道閱讀該書節(jié)選內(nèi)容葛紅兵：當(dāng)代著名學(xué)院作家，擁有博士學(xué)銜及上海、倫敦、新加坡三所大學(xué)教授、研究員等職務(wù)。在韓國、德國、中國大陸及臺(tái)灣等地出版長(zhǎng)篇小說5部，隨筆集《現(xiàn)在活著》、《人為與人言》等6部，另有多卷本《葛紅兵文集》面世。其作品《沙床》、《我的N種生活》、《未來戰(zhàn)士三部曲》等長(zhǎng)期榮登中國大陸多種暢銷書排行榜。《直來直去》是葛紅兵真正的自述，是他獻(xiàn)給大家的一本勵(lì)志書。葛紅兵以談話的形式，講述了從一個(gè)農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為博士、大學(xué)教授的曲折歷程，真誠、坦率地進(jìn)行自我剖析，尖銳、大膽地進(jìn)行社會(huì)批評(píng)，出語犀銳、放達(dá)，展示了一個(gè)學(xué)者對(duì)社會(huì)的深刻思考、一個(gè)作家對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)，現(xiàn)身說法式的言說，讓本書始終洋溢著作者對(duì)生活的熱愛、對(duì)不斷自我超越的渴求，是今年難得的適合大家閱讀的勵(lì)志書。本書還收錄了葛紅兵與王朔、鄧一光、劉醒龍、劉川鄂等作家、學(xué)者的系列對(duì)話，眾人在談話中，縱論歷史是非，橫批當(dāng)代社會(huì)問題，對(duì)魯迅、錢鐘書、沈從文、金庸、王小波、莫言等的作家、文學(xué)家的價(jià)值進(jìn)行了探討，提出了“魯迅：被誤讀的大師”、“錢鐘書：被神話的大師”、“金庸：被拔高的大師”、“中國文壇對(duì)王小波不公平”、“王朔：我不能走向自己的反面”等新銳、獨(dú)到的觀點(diǎn)，其中不乏極富啟發(fā)性的見解。同時(shí)，葛紅兵在本書中對(duì)他的小說《沙床》、《我的N種生活》進(jìn)行了完全、深刻的解讀，讓讀者可以從而全面的了解葛紅兵其人?！肮院⒆印?、“好孩子”是大人們的精神鴉片我做過小學(xué)教師、中學(xué)教師，我對(duì)少兒有了解，我知道中小學(xué)課堂是怎么回事。我現(xiàn)在大學(xué)里教書，接觸很多大學(xué)生，在我看來，他們是不健全的，尤其是在思想和感情上，根子在哪里呢？在中學(xué)、在小學(xué)的課堂上。我為什么要寫科幻小說呢？我想看看我們的青少年朋友，和中小學(xué)里的朋友說幾句知心話。有的人說，你這么年輕，已經(jīng)做了教授了，還寫什么小說呢？我是為人工作，不是為職位工作，幻想是個(gè)載體，通過這個(gè)幻想，我可以和你們這樣的少年人交流，它可以讓我跨越年齡。我要告訴少年朋友，想象力很重要，比“對(duì)和錯(cuò)”還要重要，我要告訴少年朋友，科學(xué)意識(shí)很重要，不要單單只有“技術(shù)”意識(shí)，把科學(xué)當(dāng)成工具，那只是“技術(shù)意識(shí)”。……我們從小被要求做乖孩子，在家里家長(zhǎng)這樣要求，在學(xué)校里老師這樣要求。我們的課堂上，老師是神，是真理的化身，對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。上課的時(shí)候手臂別在后面，只聽老師說，不能自己說，老師是權(quán)威，我們?cè)谡n堂上不能隨便插話，不能隨便回答問題和提出問題，我們不能在課堂上犯錯(cuò)——回答錯(cuò)了要受老師的批評(píng)甚至責(zé)罵，在這樣的環(huán)境中我們?cè)趺茨芘囵B(yǎng)出想象力豐富，有質(zhì)疑、探索精神的學(xué)生呢？這樣的課堂只能培養(yǎng)老師的虛榮和自信，不能培養(yǎng)學(xué)生的自信。想象的權(quán)利、試錯(cuò)的權(quán)利、質(zhì)疑的權(quán)利：人的基本權(quán)利人沒有想象力、試錯(cuò)的權(quán)力、質(zhì)疑的精神，怎么行？人沒有幻想是不行的，沒有那個(gè)摔死的想飛的人，人類就不可能登上月球。我要對(duì)少年讀者說：你有多大的想象力，你就會(huì)有多大的成就，“你想象水，地上就會(huì)有水”。我寫科幻小說，就是要給他們一個(gè)想象力的模本，50年，100年以后我們會(huì)是什么樣子？我但愿大家有機(jī)會(huì)分？砦葉哉飧鍪瀾緄南胂??？……我為什么要寫科幻小說？我要大家建立的是“科學(xué)精神”，而不是“技術(shù)精神”?？茖W(xué)是一種比技術(shù)更為本質(zhì)的人類精神。為什么“五四”以來我們一直在喊“科學(xué)”救國，但卻不成功？因?yàn)槲覀儼芽茖W(xué)當(dāng)成了救國的工具、致富的技術(shù)。清華大學(xué)有個(gè)劉海洋，用硫酸水喂熊，他說，他要試驗(yàn)一下看黑熊喝了硫酸水后有什么反應(yīng)。他的同學(xué)為他辯護(hù)說“劉海洋是在做科學(xué)試驗(yàn)”，這是典型的對(duì)科學(xué)的褻瀆。童心、愛心、好奇心我對(duì)我自己說我不能僅僅作為一個(gè)作家，一個(gè)教授寫作，我要作為一個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)教師、中學(xué)教師為學(xué)生寫作，我要用童心、愛心，用好奇心、想象力寫作，把這些重新給孩子。嚴(yán)酷的技術(shù)主義教育已經(jīng)走向極端，而人文主義的教育卻是如此缺乏，這只要我們看看，中小學(xué)生家長(zhǎng)和教師只鼓勵(lì)孩子讀教科書，反對(duì)甚至禁止孩子讀文學(xué)作品、藝術(shù)作品的情況，就知道了。我要反對(duì)技術(shù)主義，希望孩子們熱愛的是科學(xué)而不僅僅是技術(shù)；反對(duì)功利主義，希望孩子們能用人文眼光看待世界，我尤其重視想象力……科學(xué)的目的是什么呢？是人，是整個(gè)世界。是讓我們更加愛人，更加愛地球，愛地球上所有的生物。不是讓我們變得更殘忍。但是，我們常常會(huì)忘記了這一點(diǎn)。我在小說中提醒我們的少兒讀者要注意這一點(diǎn)。我們制造了機(jī)器人，但是，我們只是把它們當(dāng)成工具，沒有把它們當(dāng)成朋友，我們的工具遲早有一天會(huì)反對(duì)我們，因?yàn)槲覀儔赫ニ鼈?，我就寫了機(jī)器人反過來統(tǒng)治人類；但是，我們的朋友是不會(huì)反對(duì)我們的，所以，我的意思是我們要把一切當(dāng)成我們的朋友，我們把大自然當(dāng)成我們的朋友，大自然就會(huì)給我們饋贈(zèng)，不會(huì)戕害我們。現(xiàn)在呢，我們沒有把大自然當(dāng)成朋友，如果這樣繼續(xù)下去，我們遲早有一天，會(huì)找不到星星，因?yàn)榭諝馕廴玖耍炜栈颐擅傻匾黄?。我們把黑熊?dāng)成我們的朋友，黑熊就不會(huì)滅絕，它們就能給人類帶來生物多樣性，這個(gè)世界就會(huì)非常豐富、有趣。對(duì)待克隆人也是如此，我們?nèi)绻浅鲇趯?shí)驗(yàn)的目的，出于自我繁殖、自我復(fù)制的自私目的制造克隆人，那么便會(huì)給克隆人帶來無盡的痛苦。我在我的科幻小說“未來戰(zhàn)士三部曲”中寫了一個(gè)故事，人類把太空世界想象得過于黑暗，總覺得外空的太石星人會(huì)來搶占地球，于是，他們制造了一艘飛船炸彈，飛船只要接近太石星便會(huì)自動(dòng)爆炸，實(shí)際就是自殺性炸彈了，但是呢，人類不告訴飛船的駕駛員真相，他們怕這些飛行員反悔。他們讓這些飛行員蒙在鼓里，讓他們?cè)诓恢挥X中當(dāng)炮灰。結(jié)果呢？太石星人很友好，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的敵人并不那么多，倒是人類自己對(duì)自己人非常殘忍?？茖W(xué)是和人道結(jié)合起來的。九一一事件，那些參與劫持飛機(jī)，撞向經(jīng)貿(mào)大廈的人，他們會(huì)開飛機(jī)，是不是就是有科學(xué)頭腦的呢？不是，他們只是懂了開飛機(jī)的技術(shù)，根本不能說懂科學(xué)。相反，他們是在用技術(shù)褻瀆科學(xué)。農(nóng)民是對(duì)我最大的贊美生我的時(shí)候，正好是1968年，我父親覺得非常熱烈的時(shí)代就要來了，希望用他自己的孩子來紀(jì)念這個(gè)時(shí)代，所以給我取了一個(gè)很有時(shí)代感的名字——葛紅兵，我越來越覺得，這個(gè)名字給我的暗示很重要，就是信念，要有戰(zhàn)斗的精神，所以我一直沒有放棄它，我用這個(gè)名字直到現(xiàn)在，也將永遠(yuǎn)用這個(gè)名字?！髮W(xué)的時(shí)候我是特別自卑的，因?yàn)槲疑砩蠋е浅３林氐耐翚?，黝黑的臉龐，因?yàn)槲姨貏e喜歡夏天在陽光下跑，我喜歡那種激烈的、刺激的陽光，在陽光底下曬得漆黑地去上學(xué)。城里女孩兒的連衣裙盛開在我的夢(mèng)里面，使我搖搖欲墜。那個(gè)時(shí)候我就想，我跟他們是兩個(gè)等級(jí)的，我要跨越這個(gè)等級(jí)，唯一能做的就是對(duì)我自己進(jìn)行訓(xùn)練，我要把我自己訓(xùn)練成一個(gè)比城里人？鉤搶鍶說娜?，结果矫枉过正。那个时候吾t(yī)不疤乇鷂拿鰨桓鱸嘧侄濟(jì)揮?。翟滯赣z易乓庋盜肺業(yè)鈉脹ɑ埃歉鍪焙蛭揖退擔(dān)蟻Ｍ沂敲揮泄氏緄?，因为每近故峡~葉嘉易約焊械狡嗔梗牽孀盼藝嬲木襠系某墑歟揖醯謎飧鱟齜ㄊ遣歡緣?。俊瓘哪且院笪议_始認(rèn)識(shí)到我的出身在我的血液里面，所以，我的精神那個(gè)時(shí)候開始回來，回到什么？回到我出身上來，我說，我永遠(yuǎn)是個(gè)農(nóng)民！我堅(jiān)定了這個(gè)東西。我說，我是個(gè)農(nóng)民，叫我農(nóng)民，這是對(duì)我最大的贊美。

　　葛紅兵：當(dāng)代著名學(xué)院作家，擁有博士學(xué)銜及上海、倫敦、新加坡三所大學(xué)教授、研究員等職務(wù)。在韓國、德國、中國大陸及臺(tái)灣等地出版長(zhǎng)篇小說5部，隨筆集《現(xiàn)在活著》、《人為與人言》等6部，另有多卷本《葛紅兵文集》面世。其作品《沙床》、《我的N種生活》、《未來戰(zhàn)士三部曲》等長(zhǎng)期榮登中國大陸多種暢銷書排行榜。