本著依據創(chuàng)造心理學范式，從微觀視角，以規(guī)模較小且組織相對緊密的科研課題組為對象，側重從課題組成員內在心理因素、團體組織因素，特別是團體環(huán)境氛圍因素的互動關系中，揭示了科技團體創(chuàng)造力的多因素結構特點及其動力機制，進而建構了一個描述科技團體創(chuàng)造力的探索性概念模型。通過建模，本著在理論上對團體創(chuàng)造力、團體認知風格，團體創(chuàng)造氛圍構成機理和作用作了深入探索和辨析；在實證方面運用創(chuàng)造力測驗與深度訪談等心理學方法進行了較大樣本的調研，并利用先進的統計軟件對所收集數倨作了精細的統計分析。20世紀末期以來，科學技術與經濟、社會一體化，經濟和科學技術競爭全球化，以及科學技術和不術交流信息化、網絡化的態(tài)勢愈益凸顯。在這一背景下，隨著以團體形式實現科技創(chuàng)造的現象日漸為世人關注，創(chuàng)造心理學關于團體創(chuàng)造力的研究亦日益成為具有廣闊前景的新方向。如果說評估個體創(chuàng)造力，主要是出于實施創(chuàng)造教育、開發(fā)人的創(chuàng)造潛力培養(yǎng)創(chuàng)造人才的需要；那么，對科技團體創(chuàng)造力進行評估，更重要的則是為了提高科技競爭力而強化科研管理、加強科研管理科學性的需要。我們關于構建科技團體創(chuàng)造力評估模型的研究及其取得的成果，除了能在有關團體創(chuàng)造力的規(guī)律性的認識上，以及對管理科學、創(chuàng)造學業(yè)的學科或理論建設等方面具有一定的現實意義外，更重要的還是要為我國各級各類科研管理決策層，提供一種具有操作性的指標體系和理論工具，使之能用于預測和檢驗科技團體的創(chuàng)造力，從而提高科研決策與管理的科學化水平。
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