蒙臺(tái)梭利早期教育法全書(shū)

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	（意）瑪利婭·蒙臺(tái)梭利著；邵夏珍主編；萬(wàn)信瓊譯
出版社：	中國(guó)發(fā)展出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787800877711	出版時(shí)間：	2004-12-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	487	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為一名全球著名早期教育專(zhuān)家、“兒童之家”的創(chuàng)始人，瑪利婭·蒙臺(tái)梭利在多年觀察、實(shí)踐和研究基礎(chǔ)上，總結(jié)出被全球公認(rèn)的蒙氏早期教育法及教學(xué)體系，帶來(lái)了一場(chǎng)全球性的幼兒教育革命，以其名命名的蒙臺(tái)梭利學(xué)校已遍及全球110個(gè)國(guó)家。她主張，不應(yīng)該把兒童作為一種物體來(lái)對(duì)待，而應(yīng)作為人來(lái)對(duì)待。兒童不是成人和教師進(jìn)行灌注的容器；不是可以任意塑造的蠟或泥；不是可以任意刻劃的木塊；也不是父母和教師培植的花木或飼養(yǎng)的動(dòng)物，而是一個(gè)具有生命力的、能動(dòng)的、不斷發(fā)展的活生生的人。教育家、教師和父母應(yīng)該仔細(xì)觀察和研究?jī)和私鈨和膬?nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)“童年的秘密”；熱愛(ài)兒童，尊重兒童的個(gè)性，促進(jìn)兒童的智力、精神、身體與個(gè)性自然發(fā)展。她還利用第一手觀察資料和“兒童之家”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一系列有關(guān)兒童發(fā)展的規(guī)律。她最經(jīng)典的幾本教育論著《蒙臺(tái)梭利早期教育法》、《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸引力的心靈》和《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》被譯成37種語(yǔ)言文字出版。本書(shū)是這幾本書(shū)的集大成之作。

作者簡(jiǎn)介

　　瑪利婭·蒙臺(tái)梭利（1870-1952）出生于意大利的安科納地區(qū)，意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。畢業(yè)于羅馬大學(xué)，并留任本校附屬的精神病院作臨床助手，致力于弱智兒童教育的研究。后又重返羅馬大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、并創(chuàng)辦了第一所“兒童之家”。她在多年觀察、實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出的蒙氏早期教育法及教學(xué)體系，帶來(lái)了一場(chǎng)全球性的幼兒教育變革。以其名命名的蒙臺(tái)梭利學(xué)校遍及全球110個(gè)國(guó)家。她最經(jīng)典的幾本教育論著《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸引力的心靈》等被譯成37種語(yǔ)言文字出版。本書(shū)匯集蒙臺(tái)梭利博士這幾本經(jīng)典之作的思想精髓，并自成一部系統(tǒng)的教學(xué)手冊(cè)，是所有幼教工作者和父母的必備書(shū)。

圖書(shū)目錄

1.重塑教育和教學(xué)方法
    我們?cè)谥亟ń逃龑W(xué)上走上了歧途，走上了一條錯(cuò)誤而狹窄小路，如果我們想要建立培育后人的真正而有生命力的教育方法，我們就必須迷途知返，走出這條狹窄的小路。
2.蒙臺(tái)梭利系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展
    面對(duì)孩子如此巨大的內(nèi)在能量，在我們了解了其對(duì)人類(lèi)的重要性后，我們就必須留心觀察．尋找合適的途徑來(lái)幫助他們。與其盲目相信游戲的魔力，我們寧可信任孩子。
3.由觀察發(fā)展出來(lái)的方法
    我們所觀察到的事實(shí)可以分為兩類(lèi)。一類(lèi)顯示孩子的心智在相當(dāng)幼小的時(shí)期就可以吸收文化，而且只是憑借他自己的活動(dòng)來(lái)吸收；另一類(lèi)是個(gè)性的發(fā)展要及早開(kāi)始。
4.新式教育
    作為一個(gè)教育者，我們必須選擇正確的途徑，用我們的敏銳力去了解孩子，并能正確地判斷什么樣的行動(dòng)才是幫助孩子發(fā)展所必需的。
    ……
5.兒童的時(shí)代
6.成年人應(yīng)受到控告
7.成人與兒童間的矛盾
8.主導(dǎo)本能
9.作為教師的兒童
10.新重合都有一種本能
11.新生兒的降生
12.心靈的胚胎
13.兒童心理的發(fā)展
14.兒童的秩序感
15.兒童智力的發(fā)展
16.兒童成長(zhǎng)的障礙
17.行走
18.手
19.節(jié)奏
20.人物角色的替換
21.運(yùn)動(dòng)
22.愛(ài)的智慧
23.兒童的教育
24.觀察與發(fā)現(xiàn)
25.嬌生慣養(yǎng)的兒童
26.偏離正軌
27.心理與身體健康
28.我們的“兒童之家”
29.兒童之家的教育方法
30.如何給兒童授課
32.生活實(shí)踐練習(xí)
33.兒童膳食
34.體格訓(xùn)練——體操
35.自然教育
36.感覺(jué)訓(xùn)練
37.智力教育
38.閱讀和書(shū)寫(xiě)教學(xué)方法
39.兒童期語(yǔ)言
40.算術(shù)入門(mén)：數(shù)字教學(xué)
41. 練習(xí)的順序
42. 有關(guān)紀(jì)委的一些觀點(diǎn)
43.結(jié)論和印象
44.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)培養(yǎng)
45.感知培養(yǎng)
46.語(yǔ)言及對(duì)世界的認(rèn)識(shí)
47.自由
48.書(shū)寫(xiě)
49.蒙臺(tái)梭利教育大綱
50.蒙臺(tái)梭利老師的條件
51.教師的心理準(zhǔn)備