員工自主學(xué)習(xí)研究

　　隨著信息革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的加快，現(xiàn)代企業(yè)的生存日趨艱難，傳統(tǒng)的組織模式及管理理念已越來(lái)越不能適應(yīng)新的環(huán)境。在這種背景下，學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)運(yùn)而生。個(gè)體學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)，而自主學(xué)習(xí)又是個(gè)體最有效的學(xué)習(xí)方式。本書(shū)在實(shí)證分析的基礎(chǔ)上，提出員工自主學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)，分析影響員工自主學(xué)習(xí)的個(gè)體和組織因素，為如何提高員工自主學(xué)習(xí)的積極性和能力水平，提出了科學(xué)依據(jù)。本書(shū)還認(rèn)為如果組織為員工提供富有挑戰(zhàn)性的工作，給予員工學(xué)習(xí)的保障和機(jī)會(huì)，提高其自主學(xué)習(xí)的能力，就能增強(qiáng)員工對(duì)組織的承諾、對(duì)工作的滿(mǎn)意感，并加大對(duì)工作的投入度。最后，本書(shū)認(rèn)為不同自主學(xué)習(xí)水平高的員工在實(shí)際工作環(huán)境中應(yīng)對(duì)困難與挫折的方式是不同的。總之，本書(shū)從員工個(gè)體學(xué)習(xí)層面為創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織提供了可操作性建議。

　　丁桂鳳，女，1965年生，黨員，副教授。2003年獲華東師范大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位。參與數(shù)項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題研究，特別參與華東師范大學(xué)俞文釗教授主持的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論與方法研究》，并承擔(dān)重要子課題，取得了一系列成果。自己獨(dú)立承擔(dān)并完成數(shù)項(xiàng)省級(jí)課題。在《心理科學(xué)》、《人類(lèi)工效學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十余篇。參與編著《管理的革命》、《心理學(xué)理論精粹》等多部學(xué)術(shù)論著；參譯《消費(fèi)者行為學(xué)》等西方管理學(xué)名著。