色彩構(gòu)成教程

定　價：￥39.00

作　者：	范小春，周小甌著
出版社：	浙江人民美術(shù)出版社
叢編項：	新概念中國美術(shù)院校視覺設(shè)計教材
標(biāo)　簽：	廣告/設(shè)計

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ISBN：	9787534018794	出版時間：	2004-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	28cm	頁數(shù)：	110	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　“新概念”中國美術(shù)院校視覺設(shè)計教材系列是浙江人民美術(shù)出版社在進(jìn)入21世紀(jì)的又一力作。本教材系列的編撰者大都是中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)或清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院早年畢業(yè)的專業(yè)教師呀教授，這些書是他們十多年的設(shè)計教育理論與實踐的結(jié)晶。叢書系統(tǒng)地保留了一些常規(guī)的教學(xué)課程，對某些陳舊的，已經(jīng)不適合當(dāng)今設(shè)計教學(xué)的理論觀點進(jìn)行了修改，更注重在視覺設(shè)計教學(xué)理論中確定新的培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)目的，強(qiáng)調(diào)“新概念”的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的理論銜接，教育學(xué)生掌握傳統(tǒng)知識，學(xué)習(xí)新穎，現(xiàn)代的設(shè)計手法，具備嶄新的設(shè)計理念，以適應(yīng)時代和社會的需要。本教材在編撰過程中得到了中國的設(shè)計界、理論界的著名教授、學(xué)者、博士生慢師等的大力支持與鼓勵，為此我們深表感謝！相信本教材的出版，能得到中國的視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)同行們的認(rèn)可。

作者簡介

　　范小春，講師，1974年生，曾任杭州師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院設(shè)計系主任，從事藝術(shù)設(shè)計教育工作。作品在設(shè)計大賽中多次獲獎，并為多家大型公司和機(jī)構(gòu)策劃成功案例。先后出版《平面構(gòu)成》和《平面設(shè)計速成》等書，并在核心刊物上發(fā)表多篇論文。周小甌，副教授，1962年生，畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）。曾任杭州工藝美術(shù)學(xué)校副校長，現(xiàn)任杭州師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長，從事設(shè)計與教育工作。大量設(shè)計作品被社會采用，美術(shù)作品多次在全國和省市展覽中獲獎，多篇論文在《裝飾》等刊物上發(fā)表。

圖書目錄

前言　色彩構(gòu)成教學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計
　一、關(guān)于色彩構(gòu)成
　二、色彩構(gòu)成的教學(xué)體系
　三、色彩構(gòu)成的教學(xué)目的與要求
　四、教學(xué)方法和步驟安排
第一章　色彩理論
　第一節(jié)　色彩的物理原理
　　一、光與色
　　二、光源色、物體色、固有色
　　三、色彩與色溫
　第二節(jié)　色彩的生理原理
　　一、視覺生理構(gòu)造
　　二、色彩的視覺研究
　　三、色彩的錯覺與幻覺
　第三節(jié)　色彩的心理性
　　一、色彩心理與年齡
　　二、色彩的心理錯覺
　　三、色彩表情
　　四、色彩的共同心理感應(yīng)
　　思考題與作業(yè)、目的與要求
第二章　色彩屬性與表示方法
　第一節(jié)　色彩的分類
　　一、無彩色系
　　二、有彩色系
　第二節(jié)　色彩三屬性
　　一、明度
　　二、色相
　　三、純度
　第三節(jié)　色彩表示方法與體系
　　一、牛頓色相環(huán)
　　二、色立體
　　三、色立體的用途
　　思考題與作業(yè)、目的與要求
第三章　色彩混合
　第一節(jié)　色的混合
　　一、三原色
　　二、加色混合
　　三、減色混合
　第二節(jié)　空間混合
　　一、空間混合
　　二、空間混合規(guī)律
　　三、空間混合的特點
　第三節(jié)　色彩推移
　　一、明度推移
　　二、色相推移
　　三、純度推移
　　四、冷暖推移
　　思考題與作業(yè)、目的與要求
第四章　色彩設(shè)計方法
……
第五章　光的構(gòu)成
第六章　流行色與設(shè)計色彩應(yīng)用
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