宋：西風(fēng)凋碧樹(shù)

　　漢，唐、末、明是中華帝國(guó)任期最長(zhǎng)的四大王朝，這些國(guó)祚久長(zhǎng)，創(chuàng)造過(guò)盛世的王朝，其衰亡更加具有歷史意味。我們發(fā)現(xiàn)。盡管它們的滅亡各有原因，但有兩個(gè)方面是相同的，也是值得我們深入思考的，其一是這四個(gè)王朝的滅亡形式囊栝了中國(guó)古代王朝更迭的兩種形式；來(lái)自?xún)?nèi)部的分裂與來(lái)自外部的入侵。漢，唐亡于內(nèi)；宋、明亡于外。當(dāng)然，他們的滅亡都是內(nèi)憂加外患，銷(xiāo)磨積弊多年，才導(dǎo)致一個(gè)最終解決的方式。其二是這四個(gè)王朝由于制度的優(yōu)越和政治經(jīng)濟(jì)文化上的成就．沒(méi)有一個(gè)王朝是毀于一旦的。他們的代替者或是受其撫育的臣民，或是受其影響的地方民族政權(quán)。這些代替者無(wú)一不以他們的繼任者自居，進(jìn)行政治改革并修撰前任王朝的國(guó)史。這一點(diǎn)，與夏、商、周、黍。漢之間的推翻暴政，解民干水火武的革命很不一樣。因此，漢、唐、宋、明留給我們的歷史經(jīng)驗(yàn)是最為豐富的，而留給我們的歷史教訓(xùn)也是最為深刻的。它們是歷史遺產(chǎn)最富有的王朝。最后要說(shuō)明的是這套討論興亡的叢書(shū)只是歷史通俗讀物而不是學(xué)術(shù)著作，是三個(gè)大學(xué)文史專(zhuān)業(yè)教師不務(wù)正業(yè)的少作，代表著他們當(dāng)時(shí)膚淺的文字趣味與歷史見(jiàn)識(shí)，這次再版作了少許的修訂。他們的目的只是用現(xiàn)代散文話語(yǔ)營(yíng)構(gòu)一個(gè)歷史閱讀場(chǎng)景，其中只有情節(jié)、人物、議論而不是規(guī)律、分析和理論。但他們相信，在這個(gè)全球風(fēng)云變幻，中華民族復(fù)興的時(shí)代，會(huì)有更多的國(guó)人想要了解我們的過(guò)去，關(guān)注我們的未來(lái)。正如法國(guó)史學(xué)家呂西安·費(fèi)弗爾所言。我們的任務(wù)是要?jiǎng)?chuàng)造歷史，因?yàn)樵趧?dòng)蕩不定的當(dāng)今世界，惟有歷史能使我們面對(duì)生活而不感到膽戰(zhàn)心驚?！比绻@套文字通俗但又不是戲說(shuō)的叢書(shū)能夠感發(fā)人們對(duì)國(guó)史的興趣，便滿足了他們?cè)侔娴男脑浮?/div>