中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	劉學(xué)蘭，何先友編著
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	中小學(xué)心理健康教育書系
標(biāo)　簽：	中學(xué)生小學(xué)生

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ISBN：	9787536129757	出版時(shí)間：	2004-06-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	377	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是為教師迫切希望解決的問題也是學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，例如，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生“愿學(xué)”；如何讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”；如何幫助困難學(xué)生；如何對(duì)各科學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)等。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)習(xí)輔導(dǎo)已經(jīng)成為學(xué)校心理健康教育的重要組成部分。本書也是為了適應(yīng)這一需要而編寫。本書名為“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”，但所涉及的內(nèi)容只是滄海一粟。全書主要圍繞中小學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐而展開，討論了學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試心理、學(xué)習(xí)困難、學(xué)科學(xué)習(xí)等內(nèi)容，力圖在簡(jiǎn)明扼要介紹有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常見的心理和行為問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)與訓(xùn)練方法，以代學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者、學(xué)校各科教師、學(xué)生家長(zhǎng)及廣大學(xué)生參考。本書既具有理論性，反映心理學(xué)的研究成果，而不是一般的學(xué)習(xí)方法介紹；又具有可操作性，能密切聯(lián)系中小學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，真正實(shí)現(xiàn)“輔導(dǎo)”的目的。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 幾種主要的學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 宇習(xí)問題的表現(xiàn)與戚因
第四節(jié) 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)概述
第二章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述
第二節(jié) 國外幾種主要的動(dòng)機(jī)理論
第三節(jié) 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一般策略
第三章學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)策略概述
第二節(jié) 基本學(xué)習(xí)策略與輔導(dǎo)
第三節(jié) 支持性學(xué)習(xí)策略與輔導(dǎo)
第四節(jié) 元認(rèn)知策略與輔導(dǎo)
第四章學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)習(xí)慣概述
第二節(jié) 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
第三節(jié) 不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯正
第五章考試心理輔導(dǎo)
第一節(jié) 考試焦慮的調(diào)節(jié)
第二節(jié) 應(yīng)試技巧的培養(yǎng)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)疲勞的防治
第六章學(xué)習(xí)困難輔導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)困難概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的特點(diǎn)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)與訓(xùn)練
第七章學(xué)科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
第一節(jié) 語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
第二節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
第三節(jié) 英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
參考文獻(xiàn)
后記