風不吹，它睡了嗎？：兒童提問的背后

　　無論在幼兒園還是在學校里，孩子們隨時隨地都會提出問題。對于我們成年人來說，給出一個恰當?shù)摹⒘詈⒆有欧拇鸢覆⒉皇且患菀椎氖虑?，尤其是當這種問題接踵而來、沒完沒了的時候。阿明·克倫茨，1952年出生，講師，心理治療醫(yī)生。在德國基爾的“應用心理學和教育學研究所”工作。在國外從事基礎教育學的繼續(xù)教育工作，研究的重點是兒童的表達方式和意義，寫過很多成功的教育學專著和父母指導書籍。無論是在幼兒園還是在學校里，孩子們隨時隨地都會提出問題。對于我們成年人來說，給出一個恰當?shù)摹⒘詈⒆有欧拇鸢覆⒉皇且患菀椎氖虑?，尤其是當這種問題接踵而來、沒完沒了的時候。阿明·克倫茨用許多事例說明，在孩子提出問題的背后常常隱藏著一個更深刻的主題：他們?yōu)樗麄冋谧龅氖虑椤⑺麄儾焕斫獾氖虑橐约八麄儾荒苷_表達的事情尋找答案。如果父母和老師能夠懂得他們的問題，就能夠給孩子們一個適合孩子和當時環(huán)境的答案，并且加強他們與孩子的關系。

　　阿明·克倫茨，1952年出生，講師，心理治療醫(yī)生。在德國基爾的“應用心理學和教育學研究所”工作。在國外從事基礎教育學的繼續(xù)教育工作，研究的重點是兒童的表達方式和意義，寫過很多成功的教育學專著和父母指導書籍。