基礎物理實驗

定　價：￥24.10

作　者：	沈元華，陸申龍主編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	面向21世紀課程教材
標　簽：	物理實驗

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ISBN：	9787040129878	出版時間：	2003-12-31	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁數(shù)：	358	字數(shù)：

內容簡介

　　本書以實驗內容的現(xiàn)代化為主旨，從強化基本訓練、便于學生進行研究性學習和實踐、特別是重視實驗的基本素質和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)出發(fā)，以創(chuàng)新精神對實踐性的基礎課教材的編寫做了認真的探索。教材采用了基本實驗—綜合性實驗—設計性實驗的架構，把內容的更新和嚴格的基礎訓練結合起來；內容創(chuàng)新不僅反映在自行研發(fā)的新實驗上，也體現(xiàn)在對引進實驗和傳統(tǒng)實驗的改造、開發(fā)和處理上；配有思考題、檢查題和應用舉例，在基本實驗中增加了實驗方法的專題討論，在設計性實驗中提出了怎樣做好設計性實驗的討論，便于學生的自學、思考和提高；從不確定度的處理到具體實驗的安排和內容闡述，既考慮到多數(shù)學生的認識規(guī)律和教學的基本要求，也兼顧了優(yōu)秀學生深入研究的需求，為因材施教提供了更多的教學層次和伸縮空間。作為北京市精品教材建設的一部分，本書是眾多師生長期堅持教學改革的成果。這次出版前又經(jīng)過四屆學生的使用和反復修改。全書共7章，涵蓋了50多個實驗，誤差和不確定度及實驗數(shù)據(jù)的處理方法單獨成章。本書可作為60學時左右的理工科物理實驗課的教材，也可供物理、農(nóng)醫(yī)等其他專業(yè)師生參考。

作者簡介

暫缺《基礎物理實驗》作者簡介

圖書目錄

怎樣做好物理實驗
1.開設物理實驗課程的目的1
2.物理實驗課程的任務1
3.怎樣做好物理實驗1
4.關于實驗報告3
5.關于教材和實驗安排3
6.成績考核和評定4
第1章?實驗誤差與不確定度評定
1.1?測量、誤差和不確定度5
1.1.1?測量的基本概念5
1.1.2?誤差的基本知識6
1.1.3?精密度、正確度和準確度9
1.1.4?不確定度9
1.2?隨機誤差的統(tǒng)計處理10
1.2.1?隨機誤差和正態(tài)分布10
1.2.2?標準差和置信概率11
1.2.3?平均值和平均值的標準差12
1.2.4?小結13
1.3?儀器誤差（限）13
1.3.1?長度測量儀器14
1.3.2?質量稱衡儀器15
1.3.3?時間測量儀器15
1.3.4?溫度測量儀器15
1.3.5?電學量測量儀器16
1.3.6?小結17
1.4?不確定度的分量評定和方差合成18
1.4.1?不確定度分量的兩類評定方法18
1.4.2?不確定度的方差合成19
1.4.3?不確定度合成舉例21
1.4.4?數(shù)據(jù)修約和測量結果的最終表述22
1.4.5?小結22
1.5?有效數(shù)字及其運算法則26
1.5.1?儀器示值的有效數(shù)字讀取26
1.5.2?有效數(shù)字的運算法則27
1.5.3?小結28
1.6?系統(tǒng)誤差的發(fā)現(xiàn)和消除28
1.6.1?系統(tǒng)誤差的形式28
1.6.2?系統(tǒng)誤差的發(fā)現(xiàn)29
1.6.3?系統(tǒng)誤差的消除和修正30
1.7*?粗大誤差的判別與處理33
1.7.1?拉依達準則（3σ準則）33
1.7.2?t檢驗準則33
1.8*?幾種主要的統(tǒng)計分布和置信概率34
1.8.1?正態(tài)分布（高斯分布）34
1.8.2?均勻分布35
1.8.3?t分布36
1.8.4?χ2分布37
1.9*?平均值的方差和不確定度的方差合成37
1.9.1?關于標準偏差和平均值標準偏差的討論37
1.9.2?關于方差合成公式的討論39
1.9.3?關于相關系數(shù)的討論40
練習題41
第2章?物理實驗數(shù)據(jù)處理的基本方法
2.1?列表法44
2.1.1?列表注意事項44
2.1.2?應用舉例44
2.2?作圖法45
2.2.1?作圖的基本規(guī)則45
2.2.2?應用舉例47
2.3?最小二乘法和一元線性回歸49
2.3.1?一元線性回歸49
2.3.2?應用舉例——單擺測重力加速度51
2.3.3?小結52
2.3.4?一元線性回歸系數(shù)的標準偏差53
2.4?逐差法54
2.4.1?線性關系和一次逐差處理54
2.4.2?應用舉例55
練習題56
第3章?實驗預備知識
3.1?電學實驗預備知識58
3.1.1?電學實驗操作規(guī)程58
3.1.2?電學基本儀器59
3.2?光學實驗預備知識65
3.2.1?光學元件和儀器的保護65
3.2.2?常用光源65
3.2.3?消視差67
3.2.4?等高共軸調節(jié)67
3.3?數(shù)據(jù)處理示例69
第4章?基本實驗
4.1?光杠桿法測彈性模量78
4.1.1?實驗要求78
4.1.2?實驗原理79
4.1.3?儀器設備81
4.1.4?實驗內容83
4.1.5?預習思考題84
4.1.6?實驗后思考題85
實驗方法專題討論之一?——?對實驗結果的討論85
4.2?扭擺法測轉動慣量88
4.2.1?實驗要求88
4.2.2?實驗原理88
4.2.3?儀器設備89
4.2.4?實驗內容90
4.2.5?預習思考題92
4.2.6?實驗后思考題92
4.3?測定冰的熔解熱92
4.3.1?實驗要求92
4.3.2?實驗原理93
4.3.3?儀器設備96
4.3.4?實驗內容?97
4.3.5?預習思考題98
4.3.6?實驗后思考題98
4.4?電熱法和焦耳熱功當量實驗99
4.4.1?實驗要求100
4.4.2?實驗原理100
4.4.3?儀器設備101
4.4.4?實驗內容102
4.4.5?預習思考題103
4.4.6?實驗后思考題103
實驗方法專題討論之二?——?線性擬合和一元線性回歸104
4.5?氣墊導軌的使用和動量守恒實驗105
4.5.1?實驗要求105
4.5.2?實驗原理106
4.5.3?儀器設備107
4.5.4?實驗內容109
4.5.5?預習思考題109
4.5.6?實驗后思考題110
實驗方法專題討論之三?——?關于有效數(shù)字110
4.6?碰撞過程的瞬態(tài)數(shù)字測量112
4.6.1?實驗要求112
4.6.2?實驗原理112
4.6.3?儀器設備116
4.6.4?實驗內容118
4.6.5?預習思考題120
4.6.6?實驗后思考題120
實驗方法專題討論之四?——?關于數(shù)字化測量121
4.7?薄透鏡焦距的測量122
4.7.1?實驗要求122
4.7.2?實驗原理122
4.7.3?儀器設備124
4.7.4?實驗內容124
4.7.5?預習思考題125
4.7.6?實驗后思考題125
4.8?自組望遠鏡和距離的非接觸測量125
4.8.1?實驗要求126
4.8.2?實驗原理126
4.8.3?儀器設備127
4.8.4?實驗內容128
4.8.5?預習思考題129
4.8.6?實驗后思考題129
4.9?電橋的自組和使用129
4.9.1?實驗要求130
4.9.2?實驗原理130
4.9.3?儀器設備132
4.9.4?實驗內容134
4.9.5?預習思考題135
4.9.6?實驗后思考題135
實驗方法專題討論之五&nbs