本書為《醫(yī)學專業(yè)綜合應試題精解叢書》之一。本書是以普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設研究會衛(wèi)生部規(guī)劃教材、全國高等學校教材《生物化學》（第6版）為藍本，參考目前最新同類教材和參考書，集中7所高等醫(yī)學院校生物化學與分子生物學資深教師多年的教學經驗，精心組織編寫完成的。書中設計了A型自測題、X型自測題、填空題、名詞解釋和問答題，并附有參考答案。自測練習重點突出、涵蓋廣泛、設問巧妙、啟發(fā)思維，使學生在完成答題的過程中能多角度理解知識、多方面考慮問題、多途徑找到答案，借此培養(yǎng)和提高他們主動獲取知識、獨立分析問題和靈活解決問題的能力。本書主要適合醫(yī)學院校本科學生課后復習訓練，也可作為研究生入學考試、醫(yī)師職業(yè)資格考試和青年教師的參考書。本書前言生物化學是醫(yī)學的一門必修課程，是生命科學中飛速發(fā)展的學科之一。一方面，生物化學的理論和技術已滲透到基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的各個領域，派生出諸如分子生物學、分子遺傳學、分子免疫學、分子病理學和分子藥理學等新興交叉學科；另一方面，近代醫(yī)學的蓬勃發(fā)展，為生物化學的理論創(chuàng)新和技術進步提供了廣闊的平臺。在分子水平上探討各種疾病的發(fā)生發(fā)展機制，新理論、新技術廣泛應用于疾病的預防、診斷和治療，為生物化學的發(fā)展注入了新的活力。由此可見，生物化學在醫(yī)藥學領域中的作用不言而喻?？茖W地學習、全面地掌握、靈活地運用生物化學的基本理論、基本知識，對于醫(yī)藥學學生在專業(yè)上的成長至關重要。為了幫助學生學好生物化學，使他們準確地把握基本概念、深刻地理解基本理論、全面地掌握基本內涵、靈活地運用基本知識，我們組織了7所醫(yī)學院校的生物化學與分子生物學教研室主任、教授擔任主編、副主編，以新近出版的普通高等教育口十五囂國家級規(guī)劃教材《生物化學》第6版的內容為依據，編寫了本書。編者長期工作在生物化學與分子生物學教學第一線，理解學生的心理需求，了解學生的學習困惑，知道學生的問題所在，掌握解疑釋惑的思路和技巧。他們的敬業(yè)精神、教學經驗、業(yè)務水平和工作能力，為本書的編寫質量和實用價值奠定了堅實的基礎。本書各章開頭設置了本章主要內容的學習提要，在自測練習中設計了5種題型并附有參考答案，使學生在完成答題的過程中能多角度理解知識、多方面考慮問題、多途徑尋找答案，借此培養(yǎng)和提高他們主動獲取知識、獨立分析問題和靈活解決問題的能力o1．A型題：要求學生根據題干的內容，從5個備選答案中選擇出惟一正確的答案o2．X型題：要求學生在5個備選答案中找出與題干意思相符合的所有正確答案o3．填空題：要求學生把陳述某一問題的空缺部分補充完整，使題干語句通順、內容完整、邏輯合理、表述全面、論述科學o4．名詞解釋：要求學生簡明扼要、準確全面、完整科學地描述某一名詞的科學定義和概論．5．問答題：要求學生用簡潔的語言、通順的語句、正確的思維，科學表述和回答問題，訓練學生靈活運用知識，廣泛聯系實際，運用辯證唯物主義的思想方法創(chuàng)造性地分析問題，獨立思考地解決問題。通過上述5個方面的訓l練，檢驗學生把握概念的準確程度、理解理論的深刻程度、分析問題的透徹程度、把握內涵的完整程度、掌握知識的牢固程度、聯系臨床的靈活程度，培養(yǎng)他們比較鑒別分析問題、去偽存真把握問題、獨立思考解決問題等主動獲取知識的自學能力和思維習慣，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的實際工作能力。本書適于醫(yī)學院校本科學生課后復習訓練，也可作為研究生入學考試、醫(yī)師職業(yè)資格考試和青年教師的參考用書。
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