這本書本著怎樣真正教給學生“學會學習”的目的，在18章中介紹了160多種學習方法、技巧，全面、系統(tǒng)地介紹了中小學生學習的主要環(huán)節(jié)（預習—聽課—筆記—復習—作業(yè)—考試），主要能力培養(yǎng)（觀察—注意—想像—記憶—思維—創(chuàng)造），非智力因素培養(yǎng)（心理調適）及腦力開發(fā)，時間運籌，課外自學，學習方法選擇的方法、經驗、技巧，形成了完整的學習方法體系。為了便于閱讀和吸收，本書以通俗易懂的小短文的形式編寫，短文之間既相互聯系又各自獨立。作者在自己舉辦的多個學習班上進行的實驗和調查表明，這種編寫方法非常有利于讀者的接受。使用本書的讀者，不一定要按章節(jié)順序閱讀，你可以打開本書的任何一頁，也可以根據目錄很快查找到你感興趣的內容，結合自己的實際，有針對性地學習，以使自己的閱讀輕松愉快，事半功倍。本書已被列為河南省中小學圖書館“必備書”和中小學教師繼續(xù)教育選修教材。既可用做中小學“學習指導課”教材，又可供小學高年級和中學生課余閱讀，也可作為教師、家長輔導學生的參謀和助手。
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