財經(jīng)應(yīng)用寫作教程（財政部“十五”高職高專規(guī)劃教材）

　　這門課程要解決的主要矛盾是：提高學生寫作財經(jīng)應(yīng)用文所必須的創(chuàng)造性思維、邏輯思維能力和語言表達能力。因此，各個文種都編寫了“寫作思維”，進行了“基本思路”和“主要思維方法”訓練，同時；依次安排了“敘述”、“說明”、“議論”訓練，“通用文書”和“財經(jīng)文書”先后組成了兩個循環(huán)，有計劃地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和語言實踐能力。本書以“理論知識為指導，訓練為中心，以培養(yǎng)能力為目標”的編寫原則，把傳授知識、思想教育、開發(fā)智力、提高能力、培養(yǎng)素質(zhì)連成一個統(tǒng)一的整體。

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