計算機程序設(shè)計師

定　價：￥29.00

作　者：	勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心組織編寫
出版社：	中國勞動社會保障出版社
叢編項：	國家職業(yè)資格培訓教程
標　簽：	程序設(shè)計

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ISBN：	9787504540423	出版時間：	2003-10-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	256	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　為推動計算機程序設(shè)計員職業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定工作的開展，在計算機程序設(shè)計從業(yè)人員中推行國家職業(yè)資格證書制度，勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心在完成《國家職業(yè)標準計算機程序設(shè)計員（試行）》（以下簡稱《標準》）制定工作的基礎(chǔ)上，組織參加《標準》編寫和審定的專家及其他有關(guān)專家，編寫了本職業(yè)《國家職業(yè)資格培訓教程》（以下簡稱《教程》），具體為：《計算機程序設(shè)計員基礎(chǔ)》《計算機程序設(shè)計員》《高級計算機程序設(shè)計員》《計算機程序設(shè)計師》4本?！督坛獭肪o貼《標準》，內(nèi)容上，力求體現(xiàn)“以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)技能為核心”的指導思想，突出職業(yè)培訓特色；結(jié)構(gòu)上，針對計算機程序設(shè)計員職業(yè)活動的領(lǐng)域，按照模塊化的方式，分程序員、高級程序員、程序設(shè)計師3個級別進行編寫?！队嬎銠C程序設(shè)計員基礎(chǔ)》的內(nèi)容覆蓋《標準》的“基本要求”；其余3本的章對應(yīng)于《標準》的“職業(yè)功能”，節(jié)對應(yīng)于《標準》的“工作內(nèi)容”，節(jié)中闡述的內(nèi)容對應(yīng)于《標準》的“技能要求”和“相關(guān)知識”?！秶衣殬I(yè)資格培訓教程計算機程序設(shè)計師》適用于對計算機程序設(shè)計師的培訓，是職業(yè)技能鑒定的指定輔導用書。本書由殷兆麟主編，馬海波、袁迎菊副主編，徐月美、鄭興旺、張愛娟、王茂光參編；王潛平主審，史有群副主審。

作者簡介

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圖書目錄

第一章　理解和編寫設(shè)計文檔(1)
　第一節(jié)　理解項目的需求分析文檔(1)
　　第一單元　UML可視化建模工具Rational Rose介紹(1)
　　第二單元　使用Rose描述系統(tǒng)需求分析(10)
　第二節(jié)　編寫并提交項目的概要設(shè)計文檔(19)
　　第一單元　需求轉(zhuǎn)換為系統(tǒng)設(shè)計(19)
　　第二單元　實施環(huán)境對設(shè)計影響(32)
　　第三單元　軟件構(gòu)架、模塊劃分及模塊的接口協(xié)議(69)
　　第四單元　設(shè)計用戶界面(72)
　第三節(jié)　審核模塊詳細設(shè)計文檔(100)
　　第一單元　UML描述詳細設(shè)計(100)
　　第二單元　審核詳細設(shè)計文檔(106)
第二章　編制代碼(109)
　第一節(jié)　系統(tǒng)關(guān)鍵代碼編程(109)
　　第一單元　Java網(wǎng)絡(luò)通訊編程(109)
　　第二單元　Java遠程方法調(diào)用RMI(123)
　　第三單元　Java應(yīng)用系統(tǒng)安全編程(130)
　　第四單元　組件開發(fā)(156)
　第二節(jié)　系統(tǒng)調(diào)試(173)
　　第一單元　類調(diào)試技術(shù)(173)
　　第二單元　聯(lián)調(diào)(192)
第三章　軟件測試(194)
　第一節(jié)　測試技術(shù)(194)
　　第一單元　單元　測試技術(shù)基礎(chǔ)(194)
　　第二單元　類對象交互的測試及類層次結(jié)構(gòu)的測試(204)
　第二節(jié)　制定測試計劃(212)
　　第一單元　測試過程概述(212)
　　第二單元　測試計劃(218)
第四章　產(chǎn)品打包(220)
　第一節(jié)　產(chǎn)品的打包(220)
　第二節(jié)　用戶使用手冊和安裝說明(227)
　　第一單元　用戶使用手冊格式及主要內(nèi)容(227)
　　第二單元　系統(tǒng)安裝與配置(229)
第五章　軟件的管理和維護(231)
　第一節(jié)　管理軟件的系統(tǒng)文檔(231)
　　第一單元　版本管理(231)
　　第二單元　軟件文檔管理(239)
　　第三單元　軟件配置管理工具(242)
　第二節(jié)　軟件的可維護性(242)
　　第一單元　軟件維護(242)
　　第二單元　用戶的培訓(248)
　　第三單元　能力成熟度模型CMM概述(250)
參考文獻(255)