中國(guó)古書(shū)校讀法

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	宋子然著
出版社：	巴蜀書(shū)社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	語(yǔ)言學(xué)

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ISBN：	9787806594667	出版時(shí)間：	2003-09-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	495頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　古書(shū)校讀，是一種閱讀古書(shū)的方法，任何一個(gè)閱讀古書(shū)的人都在自覺(jué)或不自覺(jué)地運(yùn)用這種方法。我們閱讀古書(shū)，總希望領(lǐng)會(huì)古人的原意。而古人的原意，即古書(shū)的真義，多已蒙上了歷史的塵埃。比如，古書(shū)在長(zhǎng)期的流傳抄刻中，文字的錯(cuò)、脫、倒、衍在所難免；后代的許多注釋?zhuān)膊⒉皇侨伎尚拧Ｇ宕挠衢性?jīng)在他的《古書(shū)疑義舉例·序》中說(shuō)過(guò)：“執(zhí)今日傳刻之書(shū)，而以為是古人之真本，譬猶聞人言筍可食，歸而煮其簀也”意思是說(shuō)，古書(shū)的真貌和真義隨著歷史的變遷，往往變得面目全非。因此，清掃這些歷史的塵埃，恢復(fù)古書(shū)的真貌，尋求古書(shū)的真義，就成了一些學(xué)者們的專(zhuān)業(yè)工作（如古書(shū)注釋、古籍校勘等）；而尋常讀書(shū)人，每當(dāng)展卷案頭，也免不了彈塵拂灰之勞。這正如鑒別商品，除了商檢人員而外，一般人也需要具備一點(diǎn)識(shí)別其真?zhèn)蝺?yōu)劣的常識(shí)。本書(shū)旨在研究前修和時(shí)賢的校讀成果，歸納一些具體的讀書(shū)方法，從而幫助古書(shū)閱讀者能夠真正讀懂古書(shū)，并能夠發(fā)現(xiàn)古書(shū)的訛謬，求得古書(shū)的真義。面對(duì)傳統(tǒng)文化，尋求古書(shū)真義是最基本的工作，然后才談得上繼承、發(fā)揚(yáng)或者批判。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)古書(shū)校讀法》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

修訂版前言
前言
緒論
　第一節(jié)　什么是校讀法
　第二節(jié)　古書(shū)為什么要校讀
　第三節(jié)　古書(shū)如何校讀
第一章　辨認(rèn)文字
　第一節(jié)　了解古書(shū)文字特點(diǎn)
（一）古書(shū)中的文字特點(diǎn)
（二）不可妄改古書(shū)文字
　第二節(jié)　發(fā)現(xiàn)古書(shū)文字訛誤
（一）古書(shū)中的文字訛誤現(xiàn)象
（二）如何發(fā)現(xiàn)古書(shū)中的文字訛誤
（三）如何撰寫(xiě)校讀札記
第二章　審度聲音
　第一節(jié)　了解古書(shū)中的音韻特點(diǎn)
（一）古今聲、韻、調(diào)之異同
（二）關(guān)于反切的一般常識(shí)
（三）關(guān)于雙聲、疊韻的常識(shí)
（四）關(guān)于韻文的韻例
　第二節(jié)　發(fā)現(xiàn)古書(shū)中的音韻錯(cuò)誤
（一）古書(shū)古注中的音韻錯(cuò)誤現(xiàn)象
（二）如何發(fā)現(xiàn)古書(shū)古注中的音韻錯(cuò)誤
（三）如何證成校讀結(jié)論
第三章訓(xùn)解詞義
第一節(jié)　古書(shū)古注中的詞匯特點(diǎn)
（一）古書(shū)中的詞匯特點(diǎn)
（二）古注中的詞語(yǔ)特點(diǎn)
　第二節(jié)　如何訓(xùn)解古書(shū)詞義
（一）聯(lián)系形、音而求義
（二）隨文釋義
（三）利用他書(shū)而證義
第三節(jié)　古注中的訓(xùn)解錯(cuò)誤
（一）不明音韻致誤
（二）不明字形致誤
（三）不明語(yǔ)法致誤
（四）不明修辭致誤
（五）不明句讀致誤
（六）不明文義致誤
（七）不明社會(huì)歷史背景而致誤
第四章　分析語(yǔ)法
　……
第五章　探究修辭
第六章　考證名物
第七章　斷句標(biāo)點(diǎn)
第八章　推求義理
后記