一、兼顧不同基礎的學生網絡教學面對的對象，學習基礎差距大。本教材為了使基礎不同的學生均能順利學習，適當降低了內容論述的起點，但所有內容最終均達到現(xiàn)行大綱的基本要求，有些地方甚至超出大綱，補充了一些物理新成果。.書中頁面分兩欄，分別為正文欄與提示拓展欄。對正文中的一些重點難點，提示拓展欄中會有相應的圖文進行說明與歸納，或者提出問題引導學生思索。同時，提示欄也會有一些與正文相關的拓展內容，供閱讀。拓展內容不是考試內容，所以寫得比較簡單。對拓展內容感興趣的同學可以通過網絡和圖書館查閱相關資料，在學習物理的同時學習信息的查尋與處理，非常有益。..二、適合自學者使用本教材風格的設計上努力與自學者進行心理對接，每章前面有導學、后面有小結，正文旁有提示，使學習可以更為輕松有效。為了遠程學習者作業(yè)遞交及復習的方便，另配有活頁作業(yè)《大學物理習題冊》配套出版。本教材內容的表現(xiàn)力求基本概念、基本規(guī)律突出，物理圖像描述清晰、準確。整套教材強調好學、易懂、有趣、難忘。...
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