青少年學(xué)五線譜

定　價(jià)：￥12.00

作　者：	丁星，王滔編著
出版社：	上海音樂出版社
叢編項(xiàng)：	青少年學(xué)音樂系列叢書
標(biāo)　簽：	音樂理論

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ISBN：	9787806672198	出版時(shí)間：	2003-02-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	108	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《青少年學(xué)五線譜》內(nèi)容簡(jiǎn)明、實(shí)用，適合業(yè)余培訓(xùn)班講授或自學(xué)?！肚嗌倌陮W(xué)五線譜》有以下特點(diǎn)：1 力求做到理論知識(shí)的系統(tǒng)性。各課、節(jié)安排以五線譜基礎(chǔ)知識(shí)為軸線，使學(xué)習(xí)者對(duì)五線譜中的基礎(chǔ)樂理知識(shí)有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。2 突出音樂學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。根據(jù)音樂藝術(shù)實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，各課、節(jié)均安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)，通過思考、書寫、聽音、節(jié)奏訓(xùn)練、視唱等實(shí)踐操作，使音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與音樂實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能上都得到提高。3 強(qiáng)調(diào)內(nèi)容安排由淺入深、循序漸進(jìn)。4 采用以首調(diào)唱名法為主、固定唱名法為輔的視唱曲編排體系。以適應(yīng)我國(guó)普通學(xué)校和社會(huì)音樂教育的現(xiàn)狀和要求。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《青少年學(xué)五線譜》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一課　樂譜是怎樣產(chǎn)生的
第二課　五線譜怎樣表示音的高低
第一節(jié)　音名　唱名
第二節(jié)　譜號(hào)　譜表
第三節(jié)　全音　半音
第四節(jié)　音程
第三課　五線譜怎樣表示音的長(zhǎng)短
第一節(jié)　單純音符
第二節(jié)　附點(diǎn)音符
第三節(jié)　休止符
第四節(jié)　連音符
第四課　五線譜怎樣表示音的強(qiáng)弱
第一節(jié)　節(jié)拍
第二節(jié)　節(jié)奏
第三節(jié)　切分音　弱起小節(jié)
第四節(jié)　音值組合法
第五課　五線譜怎樣表示調(diào)
第一節(jié)　調(diào)式　音階
第二節(jié)　升號(hào)調(diào)　降號(hào)調(diào)
第三節(jié)　“流動(dòng)do視唱法”
第四節(jié)　民族調(diào)式
第六課　五線譜常用記號(hào)和表情術(shù)語
第一節(jié)　常用記號(hào)
第二節(jié)　力度記號(hào)
第三節(jié)　速度標(biāo)記
第四節(jié)　表情術(shù)語
附錄　綜合練習(xí)
一、習(xí)題及習(xí)題答案
二、節(jié)奏練習(xí)
三、視唱