合唱藝術(shù)

　　合唱藝術(shù)發(fā)展到今天，其形式、體裁、風格大致可以作如下描述：1.形式分類（1）合唱：即指成人演唱的多聲部歌曲。其中包括同聲合唱；混聲合唱（2）童聲合唱：即指變聲期以前的少年兒童演唱的多聲部歌曲。童聲合唱有時可以作為“同聲合唱”的特殊形式來看待。（3）小合唱：也稱“小組唱”，一般指由8-20人演唱的、規(guī)模較小的合唱。（4）重唱：一般指由2-6人演唱的多聲部歌曲。（5）群唱：通常指由若干獨唱老演唱的多聲部歌曲。2.體裁分類（1）多樂章的大型聲樂套曲（2）單章性的合唱曲（3）無伴奏的合唱歌曲。3.風格分類：合唱藝術(shù)在風格（類型）上，大致可以為宗教合唱、外國藝術(shù)合唱、中國藝術(shù)合唱、外國民歌合唱、中國民歌合唱、中外小兒合唱以及中外通俗合唱等等?！『铣囆g(shù)既是一種古老的、 高雅的、具有極高形式美的藝術(shù)體裁，但同時又是一種年輕的、發(fā)展的、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的大眾化的多聲部聲樂藝術(shù)形式。其最本質(zhì)和最突出的特征表現(xiàn)為人的聲音的控制與聲音的造型——聲音的“控制”主要體現(xiàn)在演唱的力度、速度與表情的把握方面；而聲音的“造型”則主要體現(xiàn)在聲部的組合、音色的運用以及音區(qū)的選擇方面等。20世紀40年代以來，即第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，聲樂與器樂交相輝映的創(chuàng)作手法似乎正在成為一種時尚。這一時期的專業(yè)合唱創(chuàng)作，不僅在使合唱藝術(shù)交響化方面作出了許多成功與寶貴的探索與實踐，同時在使合唱藝術(shù)真正擺脫炫技的羈絆，從而真正面對生命、面對生活等諸方面，也邁出了令人可喜甚至難能可貴的一步。今天看來，合唱與其說是一種藝術(shù)，倒不如說是一種生活。讓我們從合唱藝術(shù)中感受生活，并在合唱生活中認識自己。

　　毛凱，男，1959年7月生于河南開封。1983年7月畢業(yè)于河南大學音樂系，學士學位?，F(xiàn)任襄攀學院音樂系主任，聲樂副教授，兼任湖北省高等學校音樂教育指導(dǎo)委員，襄樊市音樂家協(xié)會副主席。楊秋儀，男，1957年10月生于湖北襄樊。1972年至1981年在襄樊市歌舞劇團從事聲樂、舞蹈和大提琴演奏工作。1988年畢業(yè)于武漢音樂學院音樂教育系。1996年再度考入武漢音樂學院研究生部進修，師從陳國權(quán)教授主攻合唱指揮專業(yè)?，F(xiàn)任襄樊學院音樂系副教授，中國音樂家協(xié)會會中，湖北省音光家協(xié)會理事、音樂教育委員會委員，襄樊市音樂家協(xié)會副主席、秘書長，襄樊電視之友合唱團指揮等。