教育與心理測試標準

定　價：￥28.00

作　者：	美國教育研究協(xié)會，美國心理學協(xié)會，全美教育測量學會主編；燕娓琴，謝小慶譯
出版社：	沈陽出版社
叢編項：
標　簽：	心理測驗

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ISBN：	9787544122085	出版時間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	344頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《教育與心理測試標準》是1999年由美國教育研究協(xié)會（AERA）、美國心理學協(xié)會（APA）和全美教育測量學會（NCME）三家共同對1985年版本進行修訂后頒布的最新版本。這是今天教育與心理測驗領(lǐng)域中一份最具權(quán)威性的文獻，體現(xiàn)了考試領(lǐng)域中的行業(yè)標準，是所有考試工作者的必讀書，是考試研究人員的必備參考書。

作者簡介

暫缺《教育與心理測試標準》作者簡介

圖書目錄

譯者前言
前言
概論
測試過程中的參與者
制定《標準》的目的
《標準》的分類
本《標準》適用的測驗及測驗用途
使用《標準》的注意事項
《標準》的數(shù)目
測驗作為測量構(gòu)念的手段
本版《標準》的組織結(jié)構(gòu)
第一部分測驗的制作、評估和文件存檔
第一章效度
背景介紹
標準1.1-1.24
第二章信度和測量誤差
背景介紹
標準2.1-2.20
第三章測驗的制作和修改
背景介紹
標準3.1-3.27
第四章標度、常模和分數(shù)可比性
背景介紹
標準4.1-4.21
第五章施測、評分和成績報告
背景介紹
標準5.1-5-16
第六章測驗的輔助文件
背景介紹
標準6.1-6.15
第二部分測試中的公平性
第七章測試和測驗應(yīng)用中的公平性
背景介紹
標準7.1-7.12
第八章考生的權(quán)利和責任
背景介紹
標準8.1-3.13
第九章多元語言背景考生的測試
背景介紹
標準9.1-9.11
第十章殘疾考生的測試
背景介紹
標準10.1-10.12
第三部分測試的應(yīng)用
第十一章測驗使用者的責任
第十二章心理測試與評估
第十三章教育測試和評價
第十四章雇傭測驗和資格認證測驗
第十五章項目評價和公共政策中的測試
詞匯
索引