中小學公民素質(zhì)教育國際比較

　　叢書由著名教育家顧明遠教授主編，是一套學術(shù)性強、內(nèi)容新、知識容量大、具有高度理論價值和現(xiàn)實意義的優(yōu)秀圖書。它從新的視角來討論世界性的教育問題，在選題上力求反映當代世界教育發(fā)展最新信息、動向、趨勢和經(jīng)驗，著重探討對我國教改有重大借鑒意義的理論問題和實際問題; 兼顧對發(fā)達國家和發(fā)展中國家教育發(fā)展經(jīng)驗的研究，注意對周邊國家，尤其是對亞洲幾個新興工業(yè)國家和地區(qū)教改經(jīng)驗的介紹; 注意比較教育學科發(fā)展的新理論，在理論和方法上形成自己的特色;本書是全國教育科學“九五”規(guī)劃教育部重點課題的研究成果。共三編十一章。第一編闡明了公民素質(zhì)教育的概念、公民素質(zhì)教育國際比較研究的對象、任務和方法論基礎。第二編以九章的篇幅，從傳統(tǒng)與變革、現(xiàn)狀與特點、問題與對策的三個方面，分別研究了中國、日本、韓國、新加坡、法國、德國、俄羅斯、英國和美國的中小學公民素質(zhì)教育。第三編對中小學公民素質(zhì)教育進行了國際比較，總結(jié)了各國實施中小學公民素質(zhì)教育的基本經(jīng)驗，對借鑒國際經(jīng)驗、創(chuàng)建有中國特色的中小學公民素質(zhì)教育問題，提出了中肯的意見。

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