重繪中國(guó)文學(xué)地圖：楊義學(xué)術(shù)講演集

　　著名學(xué)者楊義先生目注全球化語(yǔ)境，深入民族文化最博大精微的詩(shī)性世界，試圖建構(gòu)起自己的以“生命詩(shī)學(xué)”、“文化詩(shī)學(xué)”、“感悟詩(shī)學(xué)”為綱目的詩(shī)學(xué)思想體系，顯示出一種更具現(xiàn)代意義的文學(xué)史史觀和史識(shí)。并且在探索和融通多區(qū)域、多民族、多時(shí)段、多文體的基礎(chǔ)上，提出了“重給中國(guó)文學(xué)地圖”的前沿命題。他在美國(guó)耶魯、哈佛等世界名校所作的講演被譽(yù)為“經(jīng)典的講演”。他豐富的文化知識(shí)，出色的藝術(shù)感受力和饒有風(fēng)趣的語(yǔ)言，使閱讀這部講演集成為一次賞心悅目的心靈旅程。本書(shū)前言都說(shuō)演講是一門(mén)藝術(shù)，這我也相信，卻至今沒(méi)有投師學(xué)習(xí)過(guò)。從小在海邊農(nóng)村長(zhǎng)大，雖然打鬧追逐，花樣百出，但到了大城市后，當(dāng)眾講話(huà)也要臉紅。實(shí)在不是登高一呼，群山響應(yīng)的角色，只好躲進(jìn)書(shū)堆，用筆墨遮短。我是很崇拜那些講課講得讓我們瞪大眼睛的中學(xué)老師的，贊嘆他們的嘴是“那把鏟兒”，似乎一鏟就能入地三尺，掘出金銀珠寶，一鏟就能把稻谷揚(yáng)上九天，變作天花亂墜。后來(lái)我由普通的研究員出來(lái)當(dāng)了一個(gè)研究所的所長(zhǎng)，雖然沒(méi)有多少搶坐主席臺(tái)的癮頭，每年必須出席的會(huì)議卻也不在少數(shù)。甚至一個(gè)月開(kāi)的會(huì)，比以往當(dāng)研究員時(shí)一兩年還多，這就使我簡(jiǎn)直換了一種人生方式。說(shuō)是“四十不學(xué)藝”，我這時(shí)已經(jīng)年過(guò)半百了，幾乎是逢會(huì)都要你發(fā)言，而且還說(shuō)是“主題發(fā)言”，使你不敢偷懶。因此也就開(kāi)始留意講演之術(shù)，免得使人家喜氣洋洋的會(huì)議，一開(kāi)頭就因你的“主題發(fā)言”變成悶罐子。人生就怕歷練，歷練多了，再笨的笨伯也不至于練不出一兩招來(lái)。“Can－dospirit”（肯做的精神）是個(gè)好東西，它逐漸地把我救出困境。

　　\t\t