希臘傳奇

　　近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化已成為勢(shì)不可擋的潮流，我國(guó)融入世界經(jīng)濟(jì)體系的步伐也隨著加入WTO而加快，越來(lái)越多的有志青年，踏上了去他國(guó)求學(xué)的道路。其中一部分人選擇德國(guó)作為學(xué)習(xí)的目的地，這是因?yàn)榈聡?guó)的大多數(shù)大學(xué)歷史悠久，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，其傳統(tǒng)大學(xué)長(zhǎng)期被許多國(guó)家的大學(xué)視為典范，一些新建的大學(xué)也具有極高的學(xué)術(shù)水平。第二次世界大戰(zhàn)后遭嚴(yán)重破壞的德國(guó)經(jīng)濟(jì)能在短時(shí)間內(nèi)迅速崛起并很快超過英國(guó)和法國(guó)，其中嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用的教育功不可沒，因此完全可以說教育是德國(guó)通向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的天梯。隨著去德人數(shù)的日益增多，要求學(xué)習(xí)和掌握德語(yǔ)語(yǔ)法的要求也有增無(wú)減。國(guó)內(nèi)雖然出版了一些語(yǔ)法書，但如果要加深印象，鞏固所學(xué)知識(shí)乃至提高語(yǔ)言水平，讀者還需另找練習(xí)資料，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且很難保證收到良好的效果。近年來(lái)，也有少數(shù)幾本語(yǔ)法練習(xí)書籍問世，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)習(xí)德語(yǔ)者的需要。基于這一現(xiàn)狀，我們編寫了這樣一本德語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)練與指導(dǎo)。本書語(yǔ)法講解部分由陳曉春編寫，練習(xí)部分由王蔚和胡凱兩位同志負(fù)責(zé)編寫。最后由陳曉春統(tǒng)稿并審閱。本書的編排遵循如下原則，即首先講解德語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象，然后配上相應(yīng)的練習(xí)?？紤]到讀者的德語(yǔ)程度高低不一　

暫缺《希臘傳奇》作者簡(jiǎn)介